高考诗歌表达的技巧考查方式探析.docVIP

高考诗歌表达的技巧考查方式探析 　　一、考查模式探析 　　对诗歌表达技巧的考查一直是高考诗歌鉴赏的考查内容之一。何谓鉴赏？用叶圣陶的话来说，即“玩赏”“玩味”，是鉴赏者身临其境地用整个身心去和作品相对的心理活动过程。诗歌鉴赏即对诗歌的表达技巧、思想情感等咀嚼细尝，仔细体味为何这样表达，这样表达的妙处是什么，表达了什么“佳趣”（朱光潜）。2012年全国17套高考试卷共有10套涉及了此考点。这10套试卷考查表现技巧的四种设题方式给我们留下了深刻的印象。 　　1 技巧的直接考查 　　这种题型相对比较传统，学生也一目了然，设题方式一般为“请简要分析×联或整首诗的表现手法”或“使用哪些表现手法”。解答这类题目的一般步骤为：准确地指出使用了何种技巧；结合诗句阐述如何使用了这种技巧，有何种表达效果。思考一般从表现手法和修辞的角度出发，然后进行分析即可。 　　例如浙江卷第22题： 　　简要分析这两首诗的表现手法。 　　未展芭蕉 　　（唐）钱珝 　　冷烛无烟绿蜡干，芳心犹卷怯春寒。 　　一缄书札藏何事，会被东风暗拆看。 　　同儿辈赋未开海棠 　　（金）元好问 　　枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。 　　爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。 　　考查整首诗的表现手法比考查一句或一联要复杂得多，思考时不仅要着重每一联、每一句，还要注意从整首诗的角度思考，抓大不放小，抓小不忘大。 　　参考答案：第一首第一联