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农村初中生作文现状及对策 　　[摘要]我校是一所农村寄宿制学校，学生都是来自农村。由于受社会环境、家庭生活等因素的影响，学生在成长过程中缺少对生活细节的体验与总结，缺乏对周边事物的观察，缺少对接触人群的沟通与交流，所以他们在阅读量少的情况下，也不善于与他人交流，语言表达能力与一个初中生的要求相差甚远，导致他们对作文不感兴趣，怕写作文，而教师对作文的指导也欠些方法和技巧，从而增大了学生写作文的难度。针对存在的问题，改变农村学生作文现状以及提高学生作文水平是迫在眉睫的任务。 　　[关键词]农村初中生作文现状对策 　　[中图分类号]G633.3[文献标识码]A[文章编号2015）100033 　　语文课程标准对写作的要求是：“正确运用语言文字抒发真情实感，关注生活，感悟生活，以写出有创意、有创见的文章。”然而，农村初中生由于受家庭等成长环境的限制，阅读少，知识面狭窄，语言表达能力较差，作文训练少，加上师资力量不足，他们的作文存在中心不明确、立意陈旧等诸多问题，所以改变农村初中生作文现状是目前首要任务。 　　一、当前农村初中生作文现状 　　（一）农村学生阅读意识和思想受成长环境限制，忽略对生活的实际体验 　　1.农村学生自身的阅读兴趣不高，阅读意识薄弱 　　平时学生即使有了空余的时间，也不会用在阅读上，而是花在上网、看电视、玩游戏等上。部分家长认为课外