《妈妈爱》教学设计.docxVIP

《妈妈的爱》教学设计 　　之三　　海淀区上地实验小学 刘征　　教学目标：　　1．学会本课15个生字，认识9个生字。读写由生字组成的新词。　　2．正确、流利、有感情地朗读课文。　　3．通过学文，理解有关妈妈的爱的句子，体会感受妈妈的爱。教育学生也要像妈妈那样，去爱我们的妈妈，爱我们的祖国。　　教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解有关妈妈的爱的句子。　　教学难点：体会感受妈妈的爱，教育学生也要像妈妈那样，去爱我们的妈妈。　　课前准备：课件、课文录音带、歌曲碟、　　教学时间：三课时　　教学过程：　　一、抓住字眼谈话导入。　　师板书“爱”字，提问：看到这个字你想到些什么？指名回答(爸爸妈妈的爱、老师对学生的爱、同学之间的友爱、爱劳动、爱祖国……)教师小结：在这么多的爱中，有一种是世界上最伟大、最无私的爱那就是妈妈的爱。今天，让我们走进爱的话题，学习第二单元第一课《妈妈的爱》，导入新课。在爱的前面板书：妈妈的并齐读课题。　　（评价：学生在导入时融情入境，谈到爱的话题，无人不感到心里温暖。增长了学生的学习兴趣）　　二、理解课文培养情感　　（一）初步感知激发情感　　1．播放课文配乐录音，激发情感，让学生初步体会书中从哪几件事描写了妈妈的爱。　　2．学生试读课文，注意读准字音，认识生字，新词和长句子要多读几遍。　　3．划出课文中的生字，用已经掌握的方法识