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高校档案文化创意产品开发的研究 　　摘要：文章分析了档案文创产品和档案公共文化服务的关系、产品的价值及开发现状。提出了以实现社会效益为首要目标，针对不同需求开发系列产品，走品牌化方向，做好价格、质量等开发原则；明确了做好开发准备、建立合作开发模式、与“双创”教育深度融合、拓展营销渠道等文创产品开发途径。 　　关键词：档案创意产品高校校园文化 　　档案是对国家和社会有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式的历史记录。档案的文化功能和社会价值早已受到国内外的广泛关注。2014年10月在西班牙赫罗纳召开的十七届国际档案理事会第二届年会就以“档案与文化产业”作为主题，探讨档案如何与文化产业有机结合，满足公众对档案文化产品与服务的需求。 　　一、高校开发档案文化创意产品的意义 　　（一）高校档案文化创意产品的概念 　　高校档案记录和反映学校建立、建设和发展历程，具有十分重要的参考价值和凭证作用。高校档案部门贯彻执行国家有关档案工作的法律法规、方针政策，为满足师生和社会的需求提供服务。高校档案文化创意产品是将档案与创造力充分结合，选取、提炼学校档案中的文化信息附着在各种载体上，向受众传播其中的文化要素。 　　（二）开发高校档案文创产品的意义 　　高校档案是学校精神文化层面的重要内容，挖掘其中的文化底蕴与内涵、开发档案文创产品，在学科理论、政策等方面合理、可行，需求客观存在。 　　1.有助于实现、拓展高校档案部门公共文化服务 　　开发文创产品作为档案部门公共文化服务的内容和方式之一，其社会效益充分体现了档案的文化记忆、存储、传播、教育、休闲等功能。通过提供公众喜闻乐见的文创产品，实现公共文化服务，是档案文化功能的拓展和延伸。 　　2.有助于传播高校人文精神 　　档案文创产品生动展示和再现了学校真实的历史事件、人物、学术传承，体现了学校特有的人文精神，充当了文化传播、宣传教育的工具和媒介，助推校园文化体系建设。高校档案文创产品既是赠与应届毕业生的离校“信物”，承载对即将扬帆远航的学子们最殷切的期望与祝福，又是校友活动时回忆青春美好时光的“引信”，拉近学校与校友间的情感；在表彰时作为奖品，能激?l师生爱校的荣誉感和荣校、强校的使命感；留学生等带回国可以纪念学习时光、记住学校、记住中国。 　　3.能够创造一定的经济价值 　　产品属性决定高校档案文创产品必然具有经济价值。校内外的各类消费者对于价格实惠、且具有实用性的产品会购买自用或馈赠亲友。同时，一些校友因对具有重要意义的纪念品含有特殊感情，而积极收藏。 　　（三）我国高校档案文创产品开发现状 　　1.以档案图书出版发行等传统方式为主 　　作为最传统、最基础的开发形式之一，很多高校都结合自身特色编辑了大批图文结合、内容丰富的知识成果，包括专著、汇编图集等。例如北京联合大学出版了《谭元?椅募?》《李煌果文选》以及系列图书《学知学术文库》，华东师范大学出版了《光华大学校史系列图书》，北京交通大学出版了《中国桥魂》《京色交大》等。 　　2.开发各种形式的档案、校史展览 　　档案、校史展览主题鲜明，直观生动。有些高校依托传统形式的档案、校史展览，积极运用网络新媒体制作技术，制作展览的数字化版本，或制作档案文献片、学校宣传片，直观形象地再现学校历史与发展。例如北京第二外国语学院微信公众号推送出了《首席翻译俄语泰斗――李越然》《翻译家中的翻译家――董乐山》等。 　　3.文创产品少，影响力有限 　　目前，国内仅有清华、北大、复旦等少数高校设有纪念品商店开展校园文化纪念品售卖业务，运营模式也相对简单。同时，高校档案专著、汇编、主题展览等对受众的赏鉴能力有一定要求，受众面较小。 　　二、高校档案文化创意产品的开发原则 　　（一）以实现社会效益为首要目标 　　高校档案文创产品是档案与新创造力结合的产物，具有典型的文化传播和艺术创造性，产品设计源于档案内容或从档案信息中抽象出的文化符号以及相关地域历史文化特色，提炼核心文化元素，承载意识形态，弘扬中华传统文化，传播正能量，实现社会效益。 　　（二）针对不同需求开发系列产品 　　公众对精神文化的需求随时代发展和社会环境变迁而变化。档案部门要提供反映学校变迁、发展，符合社会风尚，能够引起公众关注兴趣的档案文创产品。 　　1.产品定位明确 　　产品要有明确的功能定位，充分综合考虑受众认知、实用、审美、消费能力等因素。针对校际交流、校友返校纪念、毕业留念、重要学术成果纪念以及一般旅游或其他文化爱好者纪念等需求，充分分析，进行创意演化，开发出有特色、符合时代需求的档案文创产品。 　　2.产品种类系列化 　　传播学中，成系列的产品更容易产生情节化的心理场景，吸引受众关注。选择特定主题，对产品不断进行衍生设计，开发系列产