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高职会计专业基础会计教学的模式的探讨 　　摘 要：《基础会计》是高职会计专业的专业基础课程，通过这门课程的学习，学生不仅要考取从业资格证书，还要具备一定的会计从业能力。文章通过多年积累的教学经验进行总结，从中凝炼出一套教学方法，并试图形成一种教学模式，称之为“循环叠进教学法”。 　　关键词：《基础会计》 教学模式 循环叠进教学法 　　中图分类号：F230 文献标识码：A 　　文章编号：1004-4914（2014）12-248-02 　　《基础会计》作为高职会计专业的一门必修课程，在不同学校的人才培养方案中开设学期不同，设置学时不同，教学方法也有所不同，各具特色。本文就《基础会计》教学方法加以陈述，共同商榷。 　　一、岗、课特点分析，勾勒教学思路 　　（一）会计岗位的特点分析 　　会计所要求的职业素质，除与其他职业的共性外，还有其特殊性。一是会计专业是一门实践性很强的专业，对财务人员的业务操作能力要求较高。二是针对每个企业月月业务内容不同，但月月工作程序相同。三是对财务人员的从业品质要求高，洁身自好，不徇私舞弊，严格遵守财经纪律的工作作风是必不可少的，每天大量的数据处理，实事求是、认真细致的工作习惯也是不可或缺的。 　　（二）《基础会计》课程特点分析 　　总结《基础会计》课程具有三个特点：一是基础性，即《基础会计》是高职会计专业的专业基础课，是学生所接触的第一