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高职会计专业实践教学的改革初探 　　[摘 要]高等职业院校会计教育是以培养技术应用型人才为主要目标的职业教育，应该把培养具有一定的社会适应能力、人际交往能力、会计职业判断能力和管理能力等的会计专门人才当成教学目标。要达到职业教育的目标，除了要对传统会计教学进行改革外，更重要的是必须按照企业对会计人才的需求特征和会计执业岗位的要求来构建实践性教学模式，加强实践教学。 　　[关键词]高职会计；会计实训；改革 　　[中图分类号]F275 [文献标识码]A [文章编号]1005-6432（2013）30-0217-02 　　1 高职会计专业的教育定位 　　会计这门学科具有较强的社会实践性，人才培养机制得以创新的支柱是实践教学与理论教学的统一。然而，由于受到传统意义上的教学模式的束缚，出现了轻视实践重视理论，实践教学和理论教学不统一的现象。因此，在教学实践活动与课程体系改革下一定要重视强调实践教学和理论教学的统一，探究实践教学和理论教学的结合点，建立综合性、设计性、开放性、创新性有机统一的，跟理论教学相融合的教学模式，需要更加重视提高学生借助会计方法与会计理论解决实际问题的能力。高职院校在培养会计人才的过程中需要重视提高学生应用会计技能的能力，以培养出技能较高的人才，这在当前形势下业已达成共识。高职院校的会计专业教学需要坚持“实践为重，理论够用”教育理念，注重培养学生的实际动手操