高职会计专业课程教学的改革的探讨.docVIP

高职会计专业课程教学的改革的探讨 　　【摘 要】分析高职会计专业课程教学中存在的问题及其成因，提出在教学目标、教学理念、教学安排、考试方式、教学方法和师资等方面进行改革。 　　【关键词】高职 会计专业课程 教学改革 　　【中图分类号】 G 【文献标识码】A 　　【文章编号】0450-9889（2014）04C-0065-03 　　从学生就业现状来看，高职会计专业学生就业率并不高，用人单位提出学生不但要具备综合运用会计知识的能力，还要具备较熟练的实际动手能力，而多数高职院校培养的学生都达不到以上要求。因此，高职会计专业学生就业遇到巨大的压力，高职院校的教学也面临着严峻的考验。会计专业课程教学改革是市场发展的必然要求，本文拟以高职会计专业课程中的基础会计课程为例来探讨高职会计专业课程教学改革问题。 　　一、高职会计专业课程教学中存在的问题 　　多数高职院校已对会计专业课程进行教学改革，取得了一定的成果，但部分高职院校的会计专业课程教学仍存在较多问题，主要如下： 　　（一）学生学习目标不明确，存在厌学情绪。部分高职院校在开展会计专业课程教学时，对课程教学目标定位不明确，如学生在学习基础会计课程过程中由于不明确这门课的学习目标，产生厌学情绪，学习动力不强，课堂上出现睡觉、玩手机、看其他书籍等现象。以上现象应引起高职院校师生的高度重视。 　　（二）学生实际动手能力较差。从