高职会计电算化教学问题的探讨.docVIP

高职会计电算化教学问题的探讨 　　[摘 要] 高职院校培养的会计电算化人才应是掌握基本职业技能的应用型人才,在目前实际的教学过程中,还存在很多问题。如何尽快缩短会计电算化教学与会计电算化应用之间的距离,实现高职院校学生毕业与上岗的零过渡,笔者就会计电算化教学中的几个问题做粗浅的分析与探讨。 　　[关键词] ]会计电算化;工作过程;工作任务;仿真实训 　　doi : 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2010 . 11 . 047 　　[中图分类号]G642 [文献标识码]A [文章编号]1673 - 0194(2010)11- 0123 - 02 　　 　　随着计算机在会计领域应用的日益深入和现代信息技术的飞速发展,会计电算化在会计岗位上的地位越来越重要,财政部《关于大力发展我国会计电算化的事业的意见》中提出:到2010年,力争使80%以上的基层单位基本实现电算化。各高职院校均把会计电算化作为财务会计专业的主干课程,但在目前实际的教学过程中,还存在很多问题,使得毕业生不能完全胜任会计电算化岗位工作。如何提高学生的职业能力,尽快缩短会计电算化教学与会计电算化应用之间的距离,实现高职学生毕业与上岗的零过渡,成为会计电算化教学的重要课题。笔者在总结多年教学经验的基础上,结合自己的一些体会,以用友财务软件为例,就会计电算化教学中易忽视的