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高校理工类院系教学管理的模式的研究 　　摘要：加强高校教学管理，应重视教学管理队伍建设、严把“入口关”、加强培训及交流、促进教学管理队伍的专业化发展以及完善教学管理队伍的考核及职务提升机制。进行学院二级管理，应落实二级学院教学管理的职责和权力，真正做到行政事务及管理权力的彻底下放。本文对二级学院教学管理模式提出了四点建议：教学管理采用信息化管理手段、健全教学质量评价体系、强化教研室职责与功能、发挥工作室团队优势、注重学生创新能力培养。 　　关键词：教学管理模式 二级管理 信息化管理 教学评价体系 　　 　　高等教育承担着培养高级专门人才、发展科学技术文化、促进现代化建设的重大任务。提高教学质量是高等教育发展的核心任务，是建设高等教育强国的基本要求。教学质量的提高不仅需要专业的师资队伍，更依靠科学的教学管理模式。第一次全国高等学校教学工作会议中指出，教学管理是为了实现教育目标，根据一定的原则、程序和方法，对教学活动进行计划、组织、领导和控制的过程。如何创造和保持一种良好的教学环境，使教师和学生在教学过程中高效率地达到既定的教学目标，这成为各大高校亟待研究的课题之一。 　　一、加强高校二级学院教学管理队伍建设 　　1.高度重视教学管理队伍建设，严把“入口关” 　　随着高校人事制度改革的深入，专业技术岗位和管理岗位是高校的两大阵营，当教学管理岗位被明确后，其专业化发展就成