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高校短期访学交流的现状浅析 　　【摘 要】 本文介绍了在校大学生短期访学交流的主要形式，阐述了大学生短期访学交流的意义，分析了大学生短期访学交流期间暴露出的问题并进行了反思。认为，针对学习方法上的不适应问题，要加强学生社交能力的培养，鼓励学生勇于用英语表达交流。针对不尊重受访国家的文化、风俗问题，要加强行前思想教育，让学生切实引起重视。而对爱耍小聪明的问题，要加强道德教育和诚信教育，使之能得到别人的信任和尊重。 　　【关键词】 高校；短期访学；创新能力培养；国际化视野 　　一、引言 　　在高等教育系统国际化的今天，一般从五个方面来评价一个高校国际化程度。即：学生流动性、教师流动性、课程设置国际化、国际合作与海外分支或远程教育。[1]学生参与国际交流一直在高校国际化教育中比较重要，特别是在校生参与国际交流的程度成为高校国际化评价的重要标志之一。国内外教育学院研究人员对中国26所大学国际化问题进行专题调研后提出：教师和学生的国际视野与国际竞争力是高校国际化最重要的目标之一。特别是在校学生出国交流将逐渐成为中国高校国际化的新增长点。[2] 　　近年来，学生国际交流项目不断增多、参与人数不断攀升，也为高校的学生管理和教育工作带来新的课题。本人长期在高校外事部门工作，曾多次作为带队教师，带领学生团队赴外参加各种访学交流。本文就个人在带队期间发现的一些问题，提出一些思考和见解。