教学设计的理论与方法教程教案.ppt

图解分析法 　　　是一种直观形式揭示学习内容要素及相互联系的内容分析方法，用于对认知学习内容的分析。 教育技术 （学） 信息技术与课程整合 设计 开发 利用 管理 评价 学习过程 学习资源 理 论 实 践 内涵 外延 大外延 定义：是优化教学过程和教学资源的一项技术(一门科学) 图4-2 教育技术（学）概念的图解分析 层级分析法 是用来提示教学目标所需掌握的从属技能的内容分析方法，这是一个通向分析过程。 多媒体素材制作 文字 图形 声音 视频 动画 VR 技 术 3DS 3Dmax photoshop 绘 图 软 件 教学目标 adobe premiere 摄像 采集 编辑 软件 灯 光 构 图 操作摄象机 录 音 收 集 图 4-3 多媒体素材制作层级分析法 信息加工分析法 　　由加涅提出，是将教学目标要求的心理操作过程提示出来的内容分析方法。这种心理操作过程及所涉及的能力构成学习内容。 开始 pq小于 mn吗? q大于 n吗? 从m中 1退位(10) 在n上 加10 减法 (右行) 记下右行 减法的差 m-1小于 p吗? 减法 (左行) 记下左行 减法的差 结束 不可能 不 是 是 不 是 不 图 4-4 “两位数减法