《8.2.4 离散型随机变量及其分布》导学案.docVIP

《8.2.4 离散型随机变量及其分布》教案 1离散型随机变量 课前预习学案 一、预习目标 通过预习了解什么是随机变量，什么是离散型随机变量 二、预习内容 1、随机变量 2、随机变量的表示方法 3、随机变量的取值 4、离散型随机变量 课内探究学案 一、学习目标 1.理解随机变量的意义； 2.学会区分离散型与非离散型随机变量，并能举出离散性随机变量的例子； 3.理解随机变量所表示试验结果的含义，并恰当地定义随机变量. 二、学习重难点： 教学重点：随机变量、离散型随机变量、连续型随机变量的意义 教学难点：随机变量、离散型随机变量、连续型随机变量的意义 三、学习过程 （一）随机变量、离散型随机变量 问题1：掷一枚骰子，出现的点数可以用数字1 , 2 ，3，4，5，6来表示．那么掷一枚硬币的结果是否也可以用数字来表示呢？ 问题2：：随机变量和函数有类似的地方吗？ 问题3：（电灯的寿命X是离散型随机变量吗？ （二）归纳小结： （三）典型例题 例1． 写出下列随机变量可能取的值，并说明随机变量所取的值表示的随机试验的结果. (1)一袋中装有5只同样大小的白球，编号为1，2，3，4，5 现从该袋内随机取出3只球，被取出的球的最大号码数ξ； (2)某单位的某部电话在单位时间内收到的呼叫次数η. 例2． 抛掷两枚骰子各一次，记第一枚骰子掷出的点数与第二枚骰子掷出的点数的差为ξ，试问：“ξ 4 表示的试验结果是什么？ 例3 某城市出租汽车的起步价为10元，行驶路程不超出4km，则按10元的标准收租车费若行驶路程超出4km，则按每超出lkm加收2元计费(超出不足1km的部分按lkm计)．从这个城市的民航机场到某宾馆的路程为15km．某司机常驾车在机场与此宾馆之间接送旅客，由于行车路线的不同以及途中停车时间要转换成行车路程(这个城市规定，每停车5分钟按lkm路程计费)，这个司机一次接送旅客的行车路程ξ是一个随机变量，他收旅客的租车费可也是一个随机变量 (1)求租车费η关于行车路程ξ的关系式； (Ⅱ)已知某旅客实付租车费38元，而出租汽车实际行驶了15km，问出租车在途中因故停车累计最多几分钟? （五）当堂检测 1.①某寻呼台一小时内收到的寻呼次数；②长江上某水文站观察到一天中的水位；③某超市一天中的顾客量 其中的是连续型随机变量的是（ ） A．①；　　B．②；　　C．③；　　D．①②③ ２.随机变量的所有等可能取值为，若，则（ ） A．；　　B．；　　C．；　　D．不能确定 3.抛掷两次骰子，两个点的和不等于8的概率为（ ） A．；　　B．；　　C．；　　D． 4.如果是一个离散型随机变量，则假命题是( ) A. 取每一个可能值的概率都是非负数；B. 取所有可能值的概率之和为1； C. 取某几个值的概率等于分别取其中每个值的概率之和； D. 在某一范围内取值的概率大于它取这个范围内各个值的概率之和 课后练习与提高 1.10件产品中有4件次品，从中任取2件，可为随机变量的是（ ） A．取到产品的件数 B.取到次品的件数 C.取到正品的概率 D.取到次品的概率 2.有5把钥匙串成一串，其中有一把是有用的，若依次尝试开锁，若打不开就扔掉，直到打开为止则试验次数ξ的最大取值为（ ） A.5 B.2 C.3 D.4 3.将一颗骰子掷2次，不是随机变量为（ ） A.第一次出现的点数 B.第二次出现的点数 C.两次出现的点数之和 D.两次出现相同的点数的种数 4离散型随机变量是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿. 5.一次掷2枚骰子，则点数之和ξ的取值为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿. 2．?1．2离散型随机变量的分布列 课前预习学案 一、预习目标 通过预习了解离散型随机变量的分布列的概念，两点分布和超几何分布的定义。 二、预习内容 1、离散型随机变量的分布列。 2.分布列的性质： 3．两点分布的定义及其他名称 4超几何分布的定义和主要特征 课内探究学案 【教学目标】 知道概率分布列的概念。 掌握两点分布和超几何分布的概念。 回求简单的离散型随机分布列。 【教学重难点】 教学重点：概率分布列的概念 ； 教学难点：两点分布和超几何分布的概。 学习过程 问题1.什么是离散型随机变量的分布列? 问题2：离散型随机变量的分布列有什么性质？ 问题3. 例1.在掷一枚图钉的随机试验中，令 如果针尖向上的概率为，试写出随机变量 X 的分布列． 备注：两点分布。 问题4. 例 2．在含有 5 件次品的 100 件产品中，任取 3 件，试求： (1)取到的次品数X 的分布列； （2）至少取到1件次品的概率． 备注:超几何分布： 练习：在某年级的联欢会上设计了一个摸