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关于中职学校提高教学质量的探析 随着中等职业学校扩招，本文针对如何提高教学 质量，分别从教师和学生两方面进行了分析，并提出相应 的解决方法。 关键词教学质量教师学生 1教师方面 教师存在的问题 应该说，绝大部分老师工作态度端正，教学认真负责。 但有两个共同的问题，值得我们思考：一是教师对学生的 定位不准确。不能面对学生现实，目前学生就读中等职业 学校的学生基础知识总体较差，教师的教学工作就变得困 难重重。大家对现在的学生失望，有时对教学质量的要求 就开始放低，更没有用心专研，提高教学质量的动力；二 是教师与学生矛盾日益深化。由于少部分学生的对抗，教 师的积极性也不高。近两年来，绝大部分教师都或多或少 遇到了和学生的矛盾冲突。确切地说，应该是教师在组织 课堂教学过程中，为了维持正常教学秩序，发生了一些与 学生不愉快的事情。在社会的意识中，教师不能骂学生不 能打学生不能体罚学生，只能晓之以理动之以情。而学生 则可以不做作业、可以不听课、可以不及格、可以拉帮结 派和辱骂教师，教师与学生的冲突正愈演愈烈，而且往往 是以教师的肉体和精神上的双重失败而告终，教师也会从 心理上感到沮丧，觉得没有得到足够的尊重。 解决途径 要解决以上两个问题，第一就是面对现实，认真考虑 就目前的学生状况，教师应该如何组织课堂教学，达到教 学目的。不要期望值太高，指望他们能按照教师的教学计 划完成教学任务。而时