高职师范生师德意识调查的研究.docVIP

高职师范生师德意识调查的研究 　　【摘要】师德培养是师范生职业教育不可或缺的一环，师范生师德教育直接关系到我国教育的改革发展和人才培养的质量。本文从师范生师德教育的重要性出发，通过对高职师范生师德意识的调查，探索高职师范生师德意识的基本特征，并分析影响高职师范生师德意识的主要因素，提出高师院校师德意识教育的对策建议，以为改进高职师范生师德教育提供依据。 　　【关键词】高职师范生 师德意识 师德认知 　　【基金项目】福建省教育厅B类社科课题《高职院校师范生师德培养建设研究》，项目编号：JBS10367。 　　【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）08-0025-02 　　一、引言 　　师范生是未来教育的希望，其职业素养的高低直接决定了他们在未来的教育教学活动中的价值观念和行为表现，关系到基础教育的质量和下一代的成长。重视和加强师范生的师德教育，帮助他们树立职业道德意识，规范职业道德行为是师范院校的重要任务。为了解师范生的师德取向及其形成原因，增强师德教育的针对性和实效性，我们对省内F、Q、J三所高职师范院校进行了师德取向调查和研究。 　　本次调查采用问卷调查和个别访谈两种方式进行。在问卷调查中，共发放问卷1325份，收回有效问卷1093份，占总数的82.49%。在初步分析了解调查数据后，我们随机抽取了各年级、各专业的45名学生，就调查中