二年级数学上册人教版第3单元角的初步认识第2课时认识直角课件.pptxVIP

3 角的初步认识 第 2 课时 认识直角 RJ 二年级上册 1 2 课后 作业 探索 新知 课堂 总结 当堂 检测 情境 导入 找一找哪里有角。 探究点 1 认识直角 （顶点） （边） 你还记得角的各 部分名称吗？ （边） 这些图形中 有角吗？ 这这些些角角有都 什是么直特角点。？ 三角尺可以帮助我们判断 一个角是不是直角。 每个三角尺上 都有一个直角。 这两个角很明显不是直角， 可以通过观察直接判断。 其余两个角需要用三角尺进行判断。 下面哪些角是直角？（选题源于教材P44第6题） 这两个角都是直角。 用三角尺量一量教科书封面 上的角是不是直角。 下面哪些角是直角？（选题源于教材P44第6题） 归纳总结： 直角是一类特殊的角：直角有一个顶点和两条 边；所有的直角大小都相等。 判断一个角是不是直角，可以用三角尺上的直 角比一比 你会用纸折一个直角吗？ 小试牛刀 1.数一数下面的图形中各有几个直角？（选题源 于教材P40第2题） 4个 4个 1个 2.拿一个正方体的盒子，先看 看每个面上有几个直角，再 数一数这个正方体盒子上一 共有多少个直角。再拿一个 长方体的盒子，数一数，你 发现了什么。（选题源于教 材P45练习八第14题） 略。 探究点 2 画直角 你知道怎样画直角吗？ 归纳总结： 画直角的方法： 画一个点，从这点起画一条直直的线。 把三角尺的一条直角边与这条线重合，三 角尺的直角顶点与点重合，以该点为端点 沿三角尺的另一条直角边画一条直直的线。 画成一个直角并标上直角符号。 在方格纸上画一个直角。 小试牛刀 7.在方格纸上画直角（从给出的点画起）。 （选题源于教材P44练习八第7题） （画法不唯一） 夯实基础 1．下面哪些角是直角？在括号里画“ ”。 2．找出图中的直角，并标出直角符号。 ( 4 )个直角 ( 1 )个直角 ( 2 )个直角 ( 2 )个直角 ( 6 )个直角 ( 5 )个直角 易错辨析 3．谁说得对？在括号里画“ ”。 辨析：角的两边叉开越大角越大，与在哪画的无关。 4．按要求在方格纸上画直角。 (1)用给出的点作顶点画直角。 (2)以给定的点为顶点，给定的线为一边画直角。 这节课你有哪些收获？ 判断一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角 比一比 ；所有的直角大小都相等。 画直角的方法： 画一个点，从这点起画一条直直的线。 把三角尺的一条直角边与这条线重合，三角 尺的直角顶点与点重合，以该点为端点沿三 角尺的另一条直角边画一条直直的线。 画成一个直角并标上直角符号。