教师教育学院本科生毕业设计论文工作条例-南京师范大学教师教育.DOC

- PAGE 13 - 教师教育学院本科生毕业设计（论文）工作条例 毕业设计（论文）是本科专业人才培养方案的重要组成部分，是培养学生综合运用所学基础理论、基本知识和基本技能，进行科学研究初步训练，提高分析、解决实际问题能力的重要教学环节。为切实做好我院全日制本科生毕业设计（论文）工作，进一步加强对毕业设计（论文）的管理，保证我院首批本科生毕业设计（论文）的质量，特制定本条例。 一、目的和要求 全日制本科生毕业设计（论文）的撰写旨在培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，加强学生分析和解决实际问题的能力和独立工作的能力。要求学生在做毕业论文（设计）的过程中要有意识地从以下几方面培养自己的能力： 1．调查研究、查阅文献、收集、分析、整理资料的能力； 2．方案论证、综合分析、归纳比较和正确选择的能力； 3．教育、教学相关实验数据的获取及分析处理能力； 4．外文阅读能力和计算机应用能力； 5．撰写论文报告的能力； 6．准确阐述观点、清楚回答问题的能力。 二、组织领导 我院毕业设计（论文）工作由分管教学的院长统一协调管理并组织落实，具体任务包括： 1．成立学院毕业设计（论文）教学指导小组，组长由分管教学院长担任，成员包括各专业方向负责人； 2．根据各专业培养目标和教学基本要求，组织毕业设计（论文）教学指导小组成员制定本学院本科毕业设计（论文）工作的计划和实施细则； 3．组织与落实本学院学生毕业设计（论文）的各项工作； （1）组织毕业设计（论文）教学指导小组成员审核毕业设计（论文）题目，组织学生选题； （2）审核指导教师资格； （3）负责检查学生毕业设计（论文）的进度和质量，协调解决毕业设计（论文）过程中存在的问题； （4）批准设立毕业设计（论文）答辩委员会及答辩小组； （5）负责毕业设计（论文）的经费管理； （6）负责学生毕业设计（论文）的成绩评定工作； （7）督促并检查毕业设计（论文）的资料归档工作； （8）组织优秀毕业设计（论文）与优秀指导教师的评选和推荐工作。 三、过程管理 （一）时间要求 毕业设计（论文）时间严格按照学校所规定的时间执行，即学生撰写毕业设计（论文）安排在第八学期进行，撰写时间不得低于八周（不含前期准备工作时间）；鼓励有条件的专业延长论文写作时间。 （二）选题原则 恰当的选题是搞好毕业设计（论文）课题的前提。毕业设计的选题须在不违反国家法律规定、符合专业人才培养目标的前提下，力求与生产实践、科学研究和社会经济发展相结合。结合教师教育院的鲜明教师教育特色，我院毕业生设计（论文）选题分为教育类选题和学科专业类选题两类。两类选题均应符合如下原则： 1．选题符合专业培养目标，满足教学基本要求； 2．选题应尽量结合教学、科研等实际需要，可以针对某些基础理论、学术问题或基础教育改革等问题进行探讨，具有一定的新颖性、创新性、开拓性； 3．选题应贯彻因材施教的原则，让每位学生在原有的水平和能力上有较大的提高，鼓励一部分优秀学生有所创造； 4．选题可由指导教师提出，也可由学生提出，每位学生需独立完成一个课题。 5．选题应提前准备，把握好内容、难度、时效，所有选题须经分管教学的院长审核后方可正式列入选题计划； 6．鼓励选择具有实际应用价值的课题和隶属科研项目的课题列入本科生毕业设计（论文）选题计划； 7．每届学生的选题应避免重复。 （三）选题安排 结合教育类选题的特色，我院学生在进入实习阶段前进行教育类论文题目的初选，其目的是希望学生带着研究课题进行实习。在学生实习期间或返校后，可参考指导教师意见调整或更改课题。 学科专业类选题科研论文为主，指导教师一般为各学科专业教师，分属于各相关学院，我院学生的学科专业选题工作安排与相关学院一致。 毕业设计（论文）题目审定后，学院将通过学校毕业设计（论文）系统向学生公布。我院教育类选题对音乐学院、美术学院、体育学院及教育科学学院学前教育和小学教育专业的学生开放；相关学院选择教育类选题的学生，其毕业设计（论文）工作须服从我院统一安排。 学生须在规定时间内上网申报、确认论文题目，在指导教师指导下独立完成毕业设计（论文）。选题结果经学院认定，报教务处备案。选题一经确定，不得任意变动；必须改变选题的，须经教学院长批准，报教务处备案。 (四)指导教师职责 毕业论文（设计）指导教师应由学术水平较高、科研能力较强、工作责任心较强、具有讲师职称或硕士学历以上的教师担任，每名指导教师所带毕业论文（设计）的人数一般不得超过8人。指导教师职责包括： 1．指导学生确定毕业论文（设计）选题，指导学生理解选题的任务、目的、要求及工作内容。 2．指导学生做好开题报告。指导教师应根据学生的选题编写指导教案、作业指导计划和工作程序，向学生介绍主要的参考文献，指导学生制订论文（设计）撰写计划。 3．定期对学生论文（设