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高校辅导员职业生涯高原现象的研究 　　摘要：辅导员是高校教师团队的重要组成群体，对学生培养、学校发展起着不可或缺的作用。然而，近年来普遍出现的高校辅导员职业生涯高原现象，对辅导员自身的职业发展及其本职工作产生了重要的影响。应对策略是：高校为辅导员做好职业生涯规划管理；加强辅导员队伍专业化、职业化建设；建立有效的激励机制；辅导员个人要更加努力。 　　关键词：高校；辅导员；职业生涯；职业高原 　　中图分类号：G647文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2011）32-0205-02 　　 　　目前，在高校辅导员这一群体中，普遍存在着一种职业生涯高原现象，对辅导员的职业生涯规划提出了更加严峻的挑战。这一现象不仅会影响辅导员个人的工作状态和绩效，同时也可能会影响学校的思想政治教育工作和学生个体的长远发展。 　　中共中央16号文件《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，高校辅导员的角色定位应该是集教育者、管理者、服务者、协调者、研究者等于一体的。然而长期以来，大部分辅导员将重点放在了工作上，忽视了自身的职业生涯规划工作，这就可能导致高校辅导员在长期工作中缺乏职业归属感，甚至导致职业倦怠、职业枯竭感等心理感受，为高校辅导员队伍增加了不稳定因素。因此，在我国高等教育体制改革全面推进和高等教育事业快速发展的今天，将职业高原理论引入辅导员职业生涯规划研究和职业发