研究课文教学现状提高教学针对性——谈高中英语课文教学-楚州中学.PPT

由此可见，课文阅读教学的过程既是对词汇和语篇进行理解的过程，又是对句子进行分析和解码的过程；既是对语篇提供的信息进行系统归纳和概括的过程，又是培养学生发掘阅读材料内涵和正确使用阅读策略能力的过程，更是培养学生发散思维和推理能力的过程。 研究课文教学现状 提高教学针对性——谈高中英语课文教学 江苏省淮安市楚州中学 程 强 目前出现的问题 一、重知识点讲解，轻朗读教学，轻阅读习惯的培养。 二、重文章内容理解，轻文章结构的分析，轻阅读策略的培养。 三、重课堂形式，轻课堂效益。 四、课文教学方法单一，模式简单 《普通高中英语课程标准（实验）》对高中英语阅读教学的目标定位 近年的高考阅读材料从取材到问题的设置有如下特点： 1、体裁多样，题材各异，文章难度呈现一定梯度。 2、阅读材料中出现的结构复杂的长句、难句和复合句逐年增多。学生需要借助语法知识，通过分析句子结构，才能理清关系、获取所需的信息，完成阅读理解的任务。 3、根据语境推测生词词义的考查题和对代词指代的意义进行辨认的考查题增多。学生必须要在理解上下文的基础上，才能揣摩出这些词汇在文章中的确切意义。 一、转变观念，把学习的主动权还给学生。 语言是一种技能 语言是有声语言 阅读，从某种意义上来说，是一种读者利用已有的知识和经验去感知文字并理解语言的过程。在这个过程中读者不断地揣测作者的意图和思路，不断地提出假设并加以验证；它是读者理解文字，融入意境，感受作者心声的过程。 二、尊重认知规律，改进教学方法。 1、根据课文的不同体裁进行相应的阅读策略的训练。 2、把课文阅读教学与语法分析有机地结合起来，增强学生对长句、难句、省略句及意思晦涩句的理解与分析能力。 3、在课文阅读教学中有针对性地进行词汇教学，帮助学生理解在特定的语言环境中的单词的含义。 They are very hot this year. The prices have come down and the quality has gone up．Who wants to travel with 30 rolls of film？With a large memory card to store pictures, you can shoot and shoot and never to worry about changing a roll． hot 热门 come down价格下降 go up 质量提高 roll筒 film胶卷 memory card存储卡 shoot拍照 Thank you!