网上组播播课单项视频答疑实时纯文本答疑.PPT

在05年教学工作会议上的发言 一、河南电大开放教育的模式： 两导两学 两导是从教师的角度提出的引导和辅导。 两学是从学生的角度去说的个别学习和协同学习，是指学习的方式。 各个模式提出的侧重点有区别，但各个模式之间互不排斥，两导两学的教学模式，只是我省教学实践的一个总结和概括。 模式图 模式图5 电大远程开放教育模式的四个特点： 1，总体上确实体现成人教育，培养应用性人才的特点； 2，在教学手段上充分有效的利用现代信息技术； 3，在学习方式上体现了学生自主化学习，协同学习和教师导学。 4，要通过电大的系统运作才能完成全方位的教学支持服务。 二、河南电大的教学工作流程 流程图的主线是 从教学准备到入学教育到课程教学和实践性环节教学。 而教学服务和教学检查则伴随着四个环节的始终。 总流程图 教学准备 入学教育 课程教学图 教学服务 教学检查 三、五种形式网上教学活动 双向视频会议、 网上组播播课、 单项视频答疑、 实时纯文本答疑（在课程讨论区）、 非实时答疑（在课程讨论区） 。 双向视频会议 组播播课 单项视频答疑 实时非实时纯文本答疑 省校本学期的网上教学活动 四、强调几点要求： 第一：请各地电大督促各教学点 检查各地的教学资源是否到位 第二、认真关注教师与学生的网上行为。 网上数据已经更新 《河南电大教学支持服务手册》电子文稿已经挂在网上 分校教师的注册办法已经变动 第三、要认真组织和参加网上教学活动 第四、注重教学过程的跟踪 关注平时教学环节的落实， 搞好形成性考核的布置安排和批改评分等工作， 跟踪每次网上教学活动，记录网上行为时间。 反映学生学习中遇到的困难，及时解决。 最近的几个教学文件 谢谢听讲！欢迎批评！ * * 2005.9.27 黄东 河南广播电视大学 3 4 模式图2 5 模式图3 6 模式图4 7 8 11 12 13 14 实践性环节 15 16 17 19 20 21 22 23 24 25 26 28 *