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高校工会维权机制的探讨 　　摘要：维护教职工权益是高校工会的基本职能。目前，高校工会的维权机制存在缺陷。需通过完善法律法规，消除行政化趋势，增强维权意识，加强干部队伍建设，完善教职工代表大会制度，建立工会工作考核机制等策略来改变工会维权机制不完善的现状。 　　关键词：高校工会 维权 问题 对策 　　教育制度改革的大环境下，教职工权益受到损害的现象时有发生。工会作为维护教职工权益的重要团体，其维权机制存在一定的缺陷。如何完善高校工会维权机制，更好的维护教职工基本权益，是目前工会工作的重点和难点。 　　1.高校工会维权的职能定位 　　1.1维护教职工权益是高校工会的应尽职责 　　《工会法》第六条规定：“维护职工合法权益是工会的基本职责。工会在维护全国人民总体利益的同时，代表和维护职工的合法权益。”工会作为广大职工自愿参与组织的群体性行为，第一出发点就是为了个人或者群体的合法权益不受侵害。法律明确规定了维护教职工权益是工会应尽的职责。 　　1.2高校工会是学校党委和教职工沟通的桥梁 　　一方面，工会是职工自发组织的，代表职工基本权益的社会团体。高校工会干部是教职工代表大会民主选举产生的，因此，工会和教职工的关系密切，联系紧密。对于教职工的建议和呼声，工会起着向校领导传达的作用。另一方面，工会实行“上级工会和同级党组织双重领导，以同级党组织领导为主”的组织原则，高校工会由校党委领导，和校党委也保持着紧密的联系，在具体工作推行中，高校工会扮演着协调，维稳的角色。 　　2.高校工会维权机制存在的问题 　　2.1法律不健全，工会维权执行力不够 　　《工会法》是保护职工基本权利的法律，是高校工会维权工作实施的法律支撑，但是《工会法》在具体条款上面存在一些缺陷，直接影响高校工会维权职能的发挥。 　　2.2工会维权职能模糊，角色定位不正确 　　高校工会的基本职责是维护教职工权益，工会干部由教职工代表大会选举产生，但是现实中工会干部的选举往往带有行政指派的色彩，干部的职称评定，职位晋升，工资待遇等都掌握在学校领导手中，因此工会干部想问题/办事情往往容易站在学校的立场，而不是最先考虑到教职工的利益。目前高校工会在工作上普遍缺乏独立性，多受制于学校党政的领导，偏重于对上级领导负责，因此工会工作内容和成效上多倾向于协助学校党委管理教职工。 　　2.3工会维权能力有限，手段软弱 　　工会干部应当具有高度责任意识和较强的协调能力，但是某些高校工会被当成安置老干部和下岗职工的部门，从而导致工会干部老龄化严重，文化层次不高，信息落后，专业素养不够，法律意识不强，因此，工会干部维权能力有限。同时，高校教职工往往具有较高的文化层次，广阔的信息来源渠道，思想先进，心态年轻化，因此工会干部与高校教职工之间的沟通存在障碍，不利于工会维权工作的开展。 　　2.4工会干部维权意识薄弱，责任意识不强 　　目前，部分工会干部没有正确认识到工会的基本职责是维护教职工权益，因此他们的工作内容只是应付式的维持稳定，传达上级精神，提交教职工建议，习惯听命于上级领导的安排，对于职工的问题能拖则拖，为了维护与学校领导的关系，工会很少能真正拿起法律武器维护教职工的权益。并且，他们认为学校的决策都是为了学校教育事业的发展，学校领导比教职工站得更高，维护的是学校和教职工的长远利益，工会应当配合学校领导推行各项决策，对于教职工的不满，多为协调劝说，而不应教职工的呼声，为教职工争取更大的利益。 　　2.5传统观念影响维权作用的发挥 　　传统狭隘的思想观念认为高校工会的主要职能是组织娱乐活动，忽视了维护教职工基本权益的职能，对于工会的维权职能，局限在维护教职工文体娱乐活动的权益上。此外，部分教职工对工会组织观念淡化，把工会当做管理部门，而不是维护自身权益的部门，当侵犯教职工权益的事件发生时，教职工不愿意找工会维权。因此，传统的思想观念影响着工会维权职能的发挥。 　　3.完善高校工会维权机制，构建和谐校园 　　3.1完善法律法规，建立维权执行机制 　　完善《工会法》《劳动法》《教育法》《中国工会总章程》等法律法规，对具体条款进行修订，将笼统地表述细化。具体落实相关职能部门，消除职能划分不明的情况，杜绝投诉无门的现象。加大对侵权方的制裁力度，在具体条款中，不再只是规定对权益损害方的民事补偿，还应具体规定对侵权方的制裁，明确列出相关惩处规定，增强工会相关法律的威慑力，有效减少侵权行为的发生。 　　3.2消除行政化趋势，还原角色定位 　　职工自愿参与组织的工会，是工人阶级的群众组织，维权是最基础、最重要的职责，高校工会要切实履行好这一职能，就必须摆脱行政化趋势，还原职责定位。具体可在两个方面进行操作：一是改革人事制度。高校工会干部应当由教职工代表大会选举产生，通