小学教师量考核细则.docVIP

PAGE PAGE 3 小学教师量化考核细则_ 一、师德师风（10分） 1、自觉遵守教师职业道德，关心热爱学生，不体罚学生和变相体罚学生。 2、积极参加学校的各项活动。（升旗、间操，会议、政治业务学习，教育教学活动、劳动等）钻研业务，为人师表。 3、做好安全工作，严格防止责任事故发生。 4、实行一票否决，取消评优晋级的资格和奖励工资。 （1）严重违反教师职业道德、违法乱纪、体罚学生，造成严重后果，影响极坏。 （2）教学质量极差，教学成绩低于同学年平均分15分以下，并且平均分在60分以下的。 （3）由于旷职、值班私自离岗、漏岗给学校造成严重经济损失的，造成严重安全责任事故的。 （4）工作中不尽职尽责，推委责任，激化矛盾给学校造成极坏影响的。 二、值周工作（22分） 值周教师要记好值周记事，记录好当天教师和学生活动情况。及时填写扣分条发给扣分班级，值周长做好值周总结工作。 （1）值周教师每天按时填写检查记录和揭示板。4分，发现不填写的，一次扣0.5分。 （2）值周教师夏季每天早6：30，冬季早7点，中午12点30分到校检查工作，记5分，迟到扣0.5分，缺岗扣1分。 （3）每周五值周长在全校工作会上做值周的总结工作。及时收缴值周标志、及国旗交给教导处，并评出星级班级，记4分，否则扣1分。 （4）值周教师工作认真，检查公正到位，表扬批评分明，利用课间操总结问题。记5分，如果发现值周教师有工作不负责、不公正不记分。 （5）值周教师在周一总结和布置值周工作，宣布一周来星级班级，学校大事件，好人好事，存在问题和改进意见，公布本周工作要点、要求及建议，记4分。不履行职责的一次扣2分。 （6）值周教师每天放学准时到校门口值周，负责放学排等工作。晚上放学检查各班学生离校情况、班级门窗是否关好等具体工作。工作不到位扣1分。 三、教育教学工作（54分） 贯彻执行新课程理念的文件精神，充分发挥少先队教育的主阵地，贯彻《小学生日常行为规范》、及《一日常规》、“四爱”教育，等工作。树立社会主义新风尚。建立以教师为主导，学生为主体的课堂教学体系。全面贯彻教育方针，全面提高教育教学质量。 1 少先队大队辅导员履行职责，开展丰富多彩的活动，提升学校的活力和声誉。各中队辅导员密切配合。每次活动不配合扣2分。 2 班级管理（18分） 班主任必须履行职责，全心全意为学生服务，做好学校的班级管理的具体工作。组织纪律好，班级风气正，团结向上。特殊强调： 1）认真贯彻学校会议精神，做好宣传、动员、组织工作。出现问题的每次扣3分。 2）、每周召开一次常规班会，双周一次主题队会，记2分，少一次扣0.5分。 3）、每次劳动都能安全、圆满完成任务的记3分，次之记2分 4）、班级在学校各种比赛中获奖，每学期按分数总评，排出1、2、3名或1、2、3档给班主任记（3 2 1）分。 5）、流失学生不及时上报，给班主任扣1分。 6）、值周工作班级名次期末总评一档为7分，二档为4分，三档为2分。（一学期总平均排名） 7）及时上报各种材料、报表的记0.5分。 8）及时完成收费和临时性工作的记0.5分。 9）、做好少先队中队辅导员工作。投稿及时记2分，少1份扣0.5分。对学生优秀稿件给予适当奖励。 10）班级乱，在一定时间内不见成效，屡次出现问题扣10分。 3、教学工作 36分 备课教案（4分） 每学期检查四次，每月一次。（不按要求视情节适当扣分） 要求： （1）超周备课，与教学同步，备课不缺环节（有复习，考试教案），，否则扣2分。 （2），教学过程突出，有一定的规范性实用性和操作性。重点、难点突出编写的教案有独特地授课风格，记2分 （3）有课后反思，不要求课课都写，但有教师的教学实践的真情体现。记2分 2、上课（不定期抽查满分14分） 总体上能充分体现新时期课程改革关于上课的基本要求。以学生为主体，充分调动课堂教学的一切积极因素。 （1） 遵守教学纪律，坚持候课制度。不得无故串课、中途离开课堂或提前下课，上课不得吸烟、接打手机、嚼口香糖，不得在学生面前吃小食品，无故坐着讲课，不组织教学，课堂乱。传授知识有误，违反一项扣0.5分。 （2） 严格按照课表及教学任务要求上课，在单位时间内完成教学任务。 （3）上课必须带教案、写板书，否则扣0.5分 （4）课堂教学（10分） 教学方法灵活多样，能运用现代化教学手段，使用多媒体教学。得2分 教学过程能体现新课程理念，知识点把握准确，效果显著，有创新记2分。 课堂教学能依托教科研开展研究工作的，记4分。 课堂上能体现学生的主体地位，注重综合实践和素质教育的。记2分否则扣0.5分。 （5）教学效果：4分 优秀记4分、合格2分 3、作业批改（班主任4分，科任有批改任务的2分），每月检