苏教版数学六年级下册知识点总结与归纳.doc

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苏教版数学六年级下册知识点总结与归纳

第一单元??扇形统计图??

扇形统计图的意义:用整个圆的面积表示总数,用圆内各个扇形面积表示各部分数量同总数之间的关系。也就是各部分数量占总数的百分比(因此也叫百分比图)。?

常用统计图的优点:??

条形统计图:可以清楚的看出各种数量的多少。??

折线统计图:不仅可以看出各种数量的多少,还可以清晰看出数量的增减变化情况。??

扇形统计图:能够清楚的反映出各部分数量同总数之间的关系。?

扇形面积的大小表示的意义:在同一个圆中,扇形的大小与这个扇形的圆心角的大小有关,圆心角越大,扇形越大。(因此扇形面积占圆面积的百分比,同时也是该扇形圆心角度数占圆周角度数的百分比。)

第二单元?圆柱和圆锥?

知识点一:圆柱、圆锥的认识??

相关概念:①圆柱由一个上底面、一个下底面和一个侧面组成。上下底面是两个完全相同的圆形;侧面是一个曲面。②圆柱的高:上下底面之间的距离。圆柱有无数条高,每条高相等。③圆锥由一个底面和一个侧面组成。底面是一个圆形;侧面是一个曲面。④圆锥的高:圆锥的定点到底面圆心的距离。圆锥只有一条高。????

知识点二:圆柱侧面积的计算方法??

理解掌握:圆柱的侧面展开图:有可能是长方形,也有可能是正方形。

①假如是长方形,那么长方形的长a,就是圆柱底面的周长C,宽b就是圆柱的高h。

长方形的面积S=a×b=C×h=2πr×h=2πrh,就是圆柱的侧面积。?

②假如是正方形,那么正方形的边长a既等于圆柱底面的周长C,也等于圆柱的高h,也就是说底面周长和高相等。??

正方形的面积S=a×a=C×h=2πr×h=2πrh,就是圆柱的侧面积。所以圆柱的侧面积公式=Ch或者=2πrh或者=πdh????

知识点三:圆柱表面积的计算方法??

理解掌握:圆柱的表面积由一个侧面加上两个底面组成,计算方法是S表=S侧+2S底,因为S侧=Ch,S底=πr2,所以S表=Ch+2πr2=2πrh+2πr2???

用乘法分配率得圆柱的表面积公式=2πr(h+r)??

知识点四:圆柱体积的计算方法??

理解掌握:利用我们以前学过的长方体的体积公式V长方体=S底×h,可以得到圆柱的体积公式V圆柱=?S底×h,长方体的底面积是长方形或正方形,而圆柱的底面积是圆。??

相关公式:①已知半径和高,V圆柱=πr2h②已知直径和高,V圆柱=π(d÷2)2h③已知周长和高,V圆柱=π(C÷2π)2h

难点解析:把圆柱的底面平均分成n份,切开后平成一个近似的长方体。

得到的结论:圆柱的底面周长等于长方体的两条长的和;??

圆柱的半径等于长方体的宽;?圆柱的高等于长方体的高;?圆柱的体积等于长方体的体积;?

★圆柱的侧面=长方体的前、后两个面积的和(长×高);圆柱的上、下底面和等于长方体的上、下底面和(长×宽),所以圆柱的表面积比长方体的表面积少左右两个侧面(宽×高)。????

知识点五:圆锥体积的计算方法??

理解掌握:根据书本上的实验可以得到结论:等底等高的圆柱和圆锥,圆柱的体积是圆锥的3倍,或者说圆锥的体积是圆柱的三分之一。用字母表示为V圆柱=3V圆锥或者V圆锥=1/3V圆柱。相关公式:只需要在圆柱的相关公式前面乘以三分之一。?????

①已知半径和高,V圆锥=1/3πr2h????????

②已知直径和高,V圆锥=1/3π(d÷2)2?h????????

③已知周长和高,V圆锥=1/3π(C÷2π)2h?

重点解析:在一个圆柱里面挖一个最大的圆锥,圆锥的体积和剩余部分的体积比是1:2。

知识点六:圆柱和圆锥的横截面??

理解掌握:★圆柱横截面的分割方法:??

①按底面的直径分割,这样分割的横截面是长方形或者是正方形,如果横截面是正方形说明圆柱的底面直径和高相等。?

②按平行于底面分割,这样分割的横截面是圆。圆锥横截面的分割方法:①按圆锥的高分割,这样分割的横截面是等腰三角形。②按平行于底面分割,这样分割的横截面是圆。??

第三单元??解决问题的策略?????

学会用“转化”的策略寻求解决问题的思路,并能根据具体的问题确定合理的解题方法,从而有效的解决问题。????

第四单元??比例??

知识点一:图像的放大和缩小???

理解掌握:把图形按1:n的比缩小,就是把图形的每条边都放大到原来的1/n;把图形按n:1的比放大,就是把图形的每条边都缩小到原来的n倍。???

知识点二:比例的意义???

理解掌握:1、比例:表示两个比相等的式子。任何一个比例都是由两个内项和两个外项组成。?????????????

比和比例的区别:??

比是表示两个数相除的关系。比例是表示两个比相等的关系。

比由两项组成(前项、后项)。比例由四项组成(两个内项、两个外项)。

知识点三:应用比的含义组成比例????

理解掌握

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