养成教育心得体会2篇　.docVIP

养成教育心得体会2篇 1、 养成教育，始于细节。 “千教万教，教人求真，千学万学，学做真人”。这是 著名教育家陶行知关于德育教育根本任务的基本阐述。从 教以来，我始终遵行陶先生这一朴素教育思想，立志让每 个学生，通过天天求知，日日求真，成为大写的人、高尚 的人、“四会”的人，成为真人。 求真的核心是习惯养成，求真的起点是求细做小。面 对多属独生子女，思想尚不成熟，志向远大模糊，良好习 惯尚未养成的现代中学生（我们的养成对象），班主任德育 工作最原始最有效的办法，就是从小处着眼，从细节入手， 实抓细节教育。让每个学生，心如明镜，勤扫小屋;不好高 骛远，不求大弃小；关注生活中的每一细节，做好身边的任 何一件能够做好的小事;追求细心、细行和细德。 2、 教人求真，自己先做真人。 “重细”是理念和态度，“善细”是教师的诗外工夫。 善细的结果未必能事事如愿，善细的过程一定真实而感人。 陶行知说：“教人求真，先做真人”。真的班主任，敢 于直面微薄的待遇，敢于正视“非优”的考验，我行我素 教人求真，兢兢业业常抓细节，这是怎样的殉道者和幸福 者。 我虽不是一个优秀的班主任，但我愿放弃冲天的志向， 以恬淡心态和求实的作风，引导学生做好细节！ 3、养成教育，成于细节。 小学阶段是学生养成良好学习习惯的重要时期。著名 的教育学家叶圣陶曾说过：“什么是教育？简单一句话，就 是养成良好的习惯。”良好的学习