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关于高职院校与普通高校体育教学模式的比较研究 论文 本文试图从高职院校的人才培养目标，教 学内容、方法等方面和普通高校进行比较研究，找出高职 院校体育课程教学主要面临的问题以及对策。 论文关键词：高职院校普通高校体育教学模式比较研 究问题和方法 一、绪论 任何形式教育的培养目标都是通过课程体系与课程内 容得以实现的，高职教育与普通高等教育的类别特征、与 中等职业教育的层次区别，都集中反映在其课程体系与课 程内容之中。在某种程度上说，中国高职教育的改革和发 展就是课程体系和课程内容的改革和发展，这是当代中国 高职教育内涵建设的核心和关键，也是中国高职教育与普 通高等教育的区别之所在。高职体育教育也不例外，无论 是高职体育教育定位，还是人才培养模式，最终只有通过 体育课程体系和课程内容才能实现。作为以培养应用型、 高技能人才为主要任务的高职院校，体育课教学应该具有 高职教育的特色。 、高职院校与普通高校人才培养模式的比较 (―)针对高职院校职业性、技能型、应用型人才培 养要求。以职业岗位和市场需求为核心组织教学，积极培 养适应现代企业发展需要的具有相应职业身体素质、心理 素质和职业适应能力的人才。体育课程设置应该按照“必 需、够用”的原则，突出“能力本位”，构筑“大体育”。 形成运动技能与职业能力并重的体育教学新模式，实施 “平台+专门化”的创新教学模式，将体育教学与利用体育 手段