关于学堂乐歌的历史分期研究.docVIP

关于学堂乐歌的历史分期研宄 〔 ）“学堂乐歌”是清末民初时期新式学 堂开设乐歌课及其所唱歌曲的统称，标志着中国近代 音乐的开端，在我国近代音乐史上有着重要的历史意 义。对学堂乐歌所作的早、中、晚三个阶段的分析， 呈现出我国人民从早期西方音乐文化的强势入侵下被 动接受到中、晚期主动接受西方音乐的心路历程，这 代表着我国人民在观念、审美、心态上从“被动”到 “主动”的一种革命。 〔关键词）学堂乐歌历史分期 、学堂乐歌发展的早期阶段 学堂乐歌发展的早期阶段在教会学堂时期。1840 年后西方传教士大量涌入，除宣传教义、传教布道外， 在中国开设了大量教会学校，或者说，传教士对中国 文化做出的最大贡献是在中国近代教育领域。这些不 同于中国“府学”、“县学”、“私塾”等传统教育的新 式教会学堂，培养了中国第一代接受西方文明的知识 分子。 据不完全统计，近代早期在中国创办教会学校而 且开设音乐课的学堂有：“马礼逊学堂”（1842?香港）; “崇信义塾”（1845?宁波）；“上海清心书院女校” （1861）； “登州文会馆”（1872?山东文登）；上海圣约 翰书院（1890年有儿童唱诗班）；“汇文书院” （1890? 北京）；“中西女塾”（1892?上海）；“天津中西女学” （1909?天津）等等（孙继南：《中国近现代（1840? 2000）音乐教育史纪年》［增订本］，山东教育出版社， 2004年