小学音乐拉勾勾》教案.docVIP

教学内容：歌曲《拉勾勾》；聆听《口哨与小狗》 教学目标：  1、 学唱《 拉勾勾》，师生进一步相互熟悉与了解。  2、 聆听《口哨与小狗》 教学上限：  1、能自遍动作表演，较好地感受与表现三拍子的韵律。  2、在欣赏中，能用动作表达欢快活泼的情绪。 教学下限：  学会整齐地演唱歌曲，能随歌曲愉快地进行表演唱。 教学重点： 创编《拉勾勾》和《口哨与小狗》。 教学难点： 对音乐《口哨与小狗》的理解和进行体验,大胆地进行表演。 养成教育训练点：继续音乐课堂常规训练 教学方法：游戏、启发、合作、创编、教学准备： 课件 手风琴 教学过程： 一、情境定向 小朋友随着《幸福拍手歌》律动,师生相互问好 二、寓教于乐 师:今天我们来做一个拍手游戏 你拍一,我拍一,一个小朋友笑嘻嘻 你拍二,我拍二,两个小朋友会画画 你拍三,我拍三,三个小朋友在划船 你拍四,我拍四,四个小朋友写大字 你拍五,我拍五,五个小朋友会跳舞 师:你们表演得真不错,一定要教一教我. 三、学唱《拉勾勾》，师生进一步相互熟悉与了解。  1、 小朋友玩过拉勾勾的游戏吗？ 怎么做的？ 一边拉还一边说什么话呀？