《圆的周长》优教课件1.ppt

小学数学名师课件 SHUXUE 教师： 学校： 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 六年级 上册 第五单元 圆的周长(一) 长方形、正方形周长各指什么？ 像这样，围成圆的曲线的长就是圆的周长。 圆的周长 一、小组讨论，探究方法 怎么测量圆的周长？ 滚动法 绕绳法 软尺围法 曲线 直线 “化曲为直” 转化 圆片向右滚动一周，量它的长度。 0 1 2 3 4 6 7 8 5 2厘米 用线绕圆片一周，量它的长度。 0 1 2 3 4 6 7 8 5 二、探究圆的周长与直径的关系。 绳端各系了一个小球，甩动后形成两个圆，认真观察、比较，想一想：圆的周长跟什么有关系？ 物品名称 周长 (cm) 直径 (cm) 的比值 (保留两位小数) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 小组合作测量数据，完成表格(可使用计算器)。 二、探究新知 物品名称 周长 直径 （保留两位小数） 直径 周长 的比值 茶杯盖 28.3cm 9cm 光盘 37.85cm 12cm 硬币 7.85cm 2.5cm 玩具车车轮 23.5cm 7.5cm 思考： 周长与直径的比值有什么特点？ 这几个圆的周长是它们直径的多少倍？ 验证： 所有圆的周长和它的直径都有这样的关系吗？ 一个圆的周长是它的直径的3倍多一些 任意一个圆的周长与它的直径的比值是一个固定的数，我们称它为圆周率。 圆周率一般用π表示。 π＝3.1415926535…… π≈3.14 三、圆周率。 周长 直径 圆的 是 的 π倍。 C d C＝ d π 或 C＝ r 2π 固定值 1.圆的（ ）和（ ）的比是一个固定数，通常叫做（ ），它大约等于（ ），用字母表示为（ ）。计算周长时，已知r,C=( )； 已知d,C=（ ）； 由C=πd，可知d=( )； 由C=2πr,可知r=（ ）。 周长 直径 圆周率 3.14 π 2πr πd C π C 2π 2.下列说法对吗？ 圆的周长是它直径的π倍。 （ ） 大圆的圆周率大于小圆的圆周率（ ） π=3.14 （ ） √ × × 数学诊所 （1）经过圆心的线段是直径。（ ） （2）圆的直径越长，圆周率越大。 （ ） （3）圆的周长是它直径的π倍。 （ ） （4）π＝3.14。 （ ） × × √ × 3.求下面各圆的周长。 C＝3.14×2×3＝18.84（cm） C＝3.14×6＝18.84（cm） C＝3.14×2×5＝31.4（cm） 这辆自行车轮子转1圈，大约可以走多远？（结果保留整米数）小明家离学校1km，骑车从家到学校，轮子大约转了多少圈？ （三）学习例1 这辆自行车后轮轮胎的半径大约是33cm。 二、探究新知 一张圆桌的直径是0.95米。这张圆桌的周长是多少米？（得数保留两位小数。） C＝ d π 3.14×0.95 ＝2.983 ≈2.98（米） 答：这张圆桌的周长大约是2.98米。 一个木桩的横截面周长是37.68米。它的直径是多少米？（π取3.14。） C＝ d π 直径＝周长÷ π 37.68÷3.14＝12（米） 答：它的直径是12米。 2.汽车轮胎的半径是0.3米，它滚动1圈前进多少米？滚动1000圈前进多少米？ 2×3.14×0.3×1＝1.884（米） C＝ 2πr 1.884×1000＝1884（米） 答：它滚动1圈前进1.884米，滚动1000圈前进1884米。 3.一个钟的分针长10厘米。这根分针的尖端转动一周所走的路程是多少厘米？ 2×3.14×10＝62.8（厘米） 答：这根分针的尖端转动一周所走的路程是62.8厘米。 4.小丽量得一个古代建筑中的大圆柱的周长是4.52米。这个圆柱的直径是多少米？（得数保留一位小数） 4.52÷3.14≈1.4（米） 答：这个圆柱的直径是1.4米。 5.小明的妈妈在自家的墙根下建了一个花坛（如图）。你能计算出花坛的周长吗？ 3.14×8÷2＋8＝20.56（米） 答：花坛的周长是20.56米。 8米 （2）我还知道圆的周长总是直径的（ ）倍。已知圆的直径就可以用公式（ ）求周长；已知圆的半径就可以用公式（ ）求周长。 （1）今天我学习了圆周长的知识。我知道圆周率是（ ）和（ ）的比值，它用字母（ ）表示,它是我国古代数学家（ ）发现的。 直径d π