积极探讨并推动自动化专业高质量创新型人才培养 ——高等学校自动化专业教程教案.pptVIP

积极探讨并推动自动化专业高质量创新型人才培养 ——高等学校自动化专业教学指导分委员会工作回顾;1.1 要不要办自动化专业? ◆对于第一个问题 ”要不要办自动化专业？”，正如吴启迪部长在自动化学科专业发展战略研究报的序言中指出的：“自动化专业是为所有行业服务的，应用面很广，战场很大；从事自动化领域工作的同志们知识面很宽，服务面比较大，适应能力比较强，大有用武之地。这是我们的优势。”;;1.2 自动化专业如何定位? ◆第二个问题是自动化专业如何定位？总体来说，应该办成一个工科专业，而不是理科专业。这点好像没有疑问，但指挥棒（评价体系）却恰把工科的自动化专业引向办成理科性质的控制数学方向，这是我们当前面临的一个问题。;;1.3 如何办好自动化专业？ ◆对第三个问题“如何办好自动化专业？”，当前我国的自动化专业办学的内外环境???经比较完备，从本科、研究生的教育、博士后流动的整个人才培养体系已经比较完整。在国家自然科学基金、科学院的信息学部、工程院的信息电子学部，都把自动化专业归类为信息科学与技术这一大类，这是合适的。但自动化专业并没有像20世纪80年代那样红火。在如何办好自动化专业上并不是都很明确.;《自动化学科专业发展战略研究报告》内容丰富，包括自动化学科高等教育的历史回顾及发展现状、与本学科相关的行业（或应用领域）现状与发展趋势、自动化学科今后5—15年左右的社会需求状况、自