高职课程“理实一体”教学的方法的探讨.docVIP

高职课程“理实一体”教学的方法的探讨 　　【摘 要】“理实一体”是高职院校一种新型的教学方法，它将理论教学与实践教学有机融合，从而实现教、学、做一体化。本文以晶体三极管为例，对“理实一体”教学方法在高职课程教学中的应用进行了探讨。 　　【关键词】高职 “理实一体” 教学方法 　　【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2014）09-0003-03 　　高职课程“理实一体”教学是指将理论教学与实践教学相融合，实现教、学、做一体化。“理实一体”教学的目标是依据国家职业标准，培养学生的综合职业能力；内涵是根据高职教育人才培养目标，以学生为中心，重新整合教学资源，改革传统教学中理论与实践“两张皮”的教学模式，实现教、学、做一体化。 　　下面以晶体三极管（双极型半导体三极管）为例，对高职课程“理实一体”教学方法进行探讨。 　　一 教学标准 　　教学标准是对教学过程的总体要求，包括教学目标、教学设计和学时分配，以此对教学内容进行指导和规范，使教学目标更加明确，教学设计更加科学，学时分配更加合理。 　　1.教学目标 　　教学目标有：（1）理解晶体三极管的电流放大作用；（2）掌握晶体三极管的三种工作状态；（3）学会用万用表检测晶体三极管性能的方法。 　　2.教学设计 　　第一，教学安排在“理实一体”教室，教师指导学生完成相应实验，通过分析实