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中职教育吸引力初析 　　【摘要】中职学校有无吸引力，其原因是多方面的。文章从学校自身的问题提出了以食宿、环境、教学、管理、就业等方面来解决中职学校吸引力的途径。 　　【关键词】学生；吸引力；职教 　　【中图分类号】G629.21【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)04-0036-01 　　一、以功能设施齐全的食宿方便学生 　　加大基础设施建设，保障师生有一个功能齐全的食宿环境，是关系到师生吃、喝、用、住、洗、及入厕等日常不可或缺的条件，也关系到师生行为习惯文明程度的养成和学校环境、卫生、安全、健康等教育问题。 　　1.1 安全、卫生是学校食堂基础设施达标与否的第一要务。一是食堂应设置粗加工间、切配间、烹调间、备餐间、消毒间、更衣间、仓库、餐厅等功能室。二是要有文明用餐的场所。保证每个学生都能有桌椅坐着吃饭，桌子上要配装拉圾的盒子，促进文明用餐。当然，饭菜的份量、价格、品种以及色、香、味等满意度，更是控制学生流失和乱泼乱倒等现象不可或缺环节的抓手。 　　1.2 安全、舒适、方便是学生宿舍基础设施达标与否的第一要务。每人一床、一柜、一桌、一椅和提供用水、入厕、洗衣、晾衣等方便的条件，是促进宿舍安全、卫生、舒适、文明和控制学生乱扔乱泼的现象的基本保障。 　　二、要以优美物理环境吸引学生 　　环境亮校，是学生一进校就被学校优美环境吸引。中职学校应把绿化、美化、净化、文化有机整合在一起，并把审美设计和审美构建赋予其审美的丰富内涵，使校园焕发生机，充满着活力，成为一道隐情物质文化的亮丽风景线。 　　2.1 绿化和美化的构建。在校园布局种植花园，在名古树上挂名、编号，在驳岸上种植攀爬效果较好的花草，体现绿中有花、花含清香的意境；在广场、花园、路边建造一些与学校文化特色有关的石雕，在空闲处点缀花盆、盆景、奇石；在绿化结构上注重乔灌木的搭配、花与草的搭配、景与点的搭配。这样，把意境绿化和层次绿化按照一定逻辑情趣有机组成，让小鸟、青蛙的窜梭鸣叫，微风的吹拂，形成一曲动静的音乐，暗含一首凝固的诗篇。 　　2.2 净化的构建。首先，在师生中树立心美方能环境美，心净方能校园净的共建目标。第二，化块明责，养成高标准打扫与严保洁的优良习惯。第三，把环境卫生的管理作为班级考核指标，坚持每日通报评价，落实考核评价机制。三项措施构建了一所干净整洁亮丽的校园。 　　2.3 文化的构建。精心打造一所会说话的校园是多年来管理者的刻意追求。一是创设楼房文化，把校训、校徽悬挂在教学楼的楼栏上，把名人画像，名言警句镶在教学楼里的墙壁上，把整容仪表镜嵌在显眼位置。二是建设办公文化，把办公室建成寓温馨寓精神寄托为一体的书房，办公室里有浓缩的办学理念，教学理念，有职工风采校园美景的彩照，有彰显荣誉进步的光荣榜，有个性化的名人字画，办公的文化环境创设了开拓、进取、创造、攀登的团队精神。 　　三、要以优质教学留住学生 　　我们认为，适合学生发展的学校才是优质教育的学校。才能为学生创设优良的环境，为学生的发展提供很好的平台。才能让每个学生的潜能得到充分的开发和利用。 　　3.1 建立让职业教育及其学生、教师可持续发展的体系。这就要求学校在设置课程时，不只是面向一个专业，而是面向一个专业群，使学生学成之后在一个专业群里不仅可以转岗，还可以晋升。学校通过调整专业课程设置、提升技术含金量等来加大职业教育的吸引力。 　　3.2 强化校企合作。学校从教育与社会需求的结合点入手，把企业岗位、技能要求与学校的专业设置、课程体系、课程教学的组织实施有效结合起来，让企业由配角变成主角，参与到学校的教学、管理和决策。（1）紧贴区域经济需求，校企共建专业。利用企业资金和学校人才优势共建高新微企园，为大中院校学生就业创业提供培训和技术支持，这样学生今后创业成功率会大大提高。（2）为企业招收企业班，由企业以企业生产活动和职业岗位能力分析为基础，校企重新构建基于生产过程的课程体系。 　　四、要以先进的管理规范学生 　　我们通过校园文化影响、熏陶形成一个学生的思想、道德、情操、品质、知识、分析问题、解决问题的能力，管理的效果将会与文化知识一起融入一个人的思想、行为之中，形成一个人的综合素质。因此学生的管理必须适合学生的特点，研究好的方法，从而提高管理的效果。 　　4.1 情感投入法。现在的中职生年龄普遍较小，很多是留守儿童，从小都未得到父母的关爱，老师的尊重。他们尤其渴望在校期间能得到老师的关心和爱护，渴望和老师建立一些情感，老师应多关心学生、多和学生沟通、多投入情感的显得尤其重要，只要你对学生投入了情感，学生也会把你当朋友对待，为你着想，事就好办了。 　　4.2 活动转移法。学生精力充沛，除学习文化课外，要通过举办各种健康有益的活动来转移学生过剩的精力，引导学生积极参加第二课堂，提高学生