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中职学校师德建设浅述 　　摘要：师德建设首先应表现为一种强烈的使命感和责任感，而这种使命感的核心是师之爱。师之爱不同于父母的亲情之爱，这种爱既要着眼于学生的学习，又应着眼于学生综合素质的全面发展。 　　关键词：爱；先进理念；表率；高尚的情操 　　中图分类号：G710 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）35-0016-02 　　有这样一种说法，说世上有两件事最难做：一是把别人的钱装进自己的口袋，二是把自己的思想装进别人的脑袋。前者成功了叫老板，后者成功了叫老师。然而纵观整个社会，成功的老板大有人在，真正德高望重的大师却凤毛麟角。所以刚拿到这个题目的时候，我不由得一愣，什么是师德？对于刚入职一年，带班还不到一个月的我来说，这是一个没有被深入思考过的问题。孔子曰：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”陶行知说：“学高为师，德高为范。”蔡元培说“怎么叫作师范？范就是模范，可为人的榜样，自己的行为要做别人的模范，所以师范生的行为最要紧。模范不是短时间能成就的。须慢慢地养成。”师德绝不是一朝一夕就可以建立起来的，它需要在整个的教育生涯中不断地学习、总结、实践、探索。 　　一、师德建设内涵 　　所谓师德，就是教师素质的核心。是教师在教育工作中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。职业教育同普通教育、中职学校同普通学校一样，都有一个师德及其建设问题，这是它们的共性。同时，职业教育和中职学校师德还有其特殊性。在社会主义现代化建设和改革开放的新形势下，在人们更加尊重和关注教育的今天，研究并加强师德问题，对于加强职业学校工作乃至推进职业教育至关紧要。 　　二、中职学校开展师德建设的必要性 　　1.新时期的教师年龄结构发生了很大改变，年轻教师成为中坚力量，这些教师学历高，反应快，容易接受新事物，确实给学校教学带来了新鲜血液。此外，这些教师和学生年岁相差较小，更容易和学生交流沟通，他们的言行更容易影响和引导学生，因此，对于青年教师的师德建设必须要予以重视。 　　2.教育作为以生命影响生命、以人格孵化人格、以智慧燃烧智慧的特殊劳动，师德建设不仅对学生个人有着至关重要的作用，还对全社会思想道德建设有着引领作用。不仅对学校发展起推动作用，甚至会对经济社会的进步有着特殊的作用。 　　三、中职学校师德建设的主要方面 　　初次站在中职教室的讲台上，面对学生，尽管在入职培训中已经有所了解，但我还是不得不说，这和我想象中的情景相去甚远，中职学生普遍基础差且学习积极性不高。面对这样的学生，教师要怎样对待、影响、引导，甚至感化学生，都是师德建设的重要内容。 　　1.以博大的爱心感化学生。著名教育家吕型伟说：“教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。师爱是教育的‘润滑剂’，是进行教育的必要条件。”作为教师，要全身心地爱护、关心、帮助学生，这样，师爱才能成为一种巨大的精神力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。切忌带有色眼镜看学生，尤其一些问题学生。记得刚入职的时候，一位老教师说过的话，她说这些学生其实也是很可怜的，在初中时就不受老师待见，甚至因为各种原因在家也感觉不到父母的爱，难听的话听得多了，难堪的事经历得也多了，表面上什么都不在乎，其实内心却最是渴望爱和公平的。我一直记得这些话，并也越来越深刻地认识到这确实是很多学生的真实情况。所以，我们要允许学生犯错误，更重要的是我们要用责任和爱帮助他们认识并改正错误，即要严格要求学生，对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。 　　2.以重视的态度对待学生。重视每一个学生，学习好的要重视，学习一般的要重视，学习差的更要重视；活泼的要重视，文静踏实的要重视，内向拘谨的更要重视。比起严苛的教育，冷漠有时是更大的伤害。记得我上初中的时候，看过美剧《成长的烦恼》，讲述一个美国普通家庭里几个孩子的成长故事，里面的好孩子凯罗尔说过这样一句话：“我想我之所以是个好学生，很大的原因是因为在我上学之初就受到了老师的重视。”我不敢说这句话适用于每一个孩子，但有一点可以肯定，适时适度的重视，可以帮助学生发现学习的乐趣，树立生活的目标。中职的学生，很多人在自己心里都已经给自己定了不是好学生的位子，破罐子破摔，上课睡觉、玩手机、甚至逃课。这就要求中职教师切不可视而不见，置之不理，更应该对他们严格要求，帮助他们重新树立目标。 　　3.以正确的方法引导学生。面对中职学生，有很多在小学、中学时学习功底差，纪律观念淡薄，不受老师喜欢，甚至还被深深歧视过。我班上就有这样的学生，有一次语文课，他上课睡觉，我把他叫去了我办公室。当我问他怎么想时，他第一句话就说：“老师，你什么都不用说了，我就是不喜欢语文