热爱生命课堂实录.docVIP

《热爱生命》课堂实录 师说：上课 学生说：老师好 师说：同学们好，请坐。 师说：同学们前节课我们学习了《父母与孩子之间的爱》，今天我们学习蒙田先生的《热爱生命》。请翻开课本51页。 现在请同学们以自己喜欢的方式自读课文一遍。 学生们：都在读课文 师说:现在请同学们选择朗读课文的方式和朗读的内容。你 们喜欢分大组还是小组朗读，还是分男女生朗读。 学生说:分男女生朗读。 师说:课文只有三段，你们可以选择读其中的任何一段，也可以全部都读，男生先来还是女生先来。 男生说:女生先来。 女生们：选择读全读，并且读课文。 男生们：选择读第二段，并读课文。 师说：你们相互评价一下对方的朗读效果，谁读得更好。 男生说：男生读得好。 女生说：女生读得好。 师说：男生读的声音洪亮，女生读得整齐，都读得挺好的。 师说：现在根据座位把我们班的同学分成6个组，以前后两排的同学为一个小组。 请同学们再读课文完成下面的问题。【讨论阅读】 1你们小组认为有哪些无法解读的句子？ 一组说：我们的生命受到自然的厚赐，它是优越无比的。 师解说：生命是经过数十亿年的时光演化而来的，是自然的哺育，也是自然的杰作，无可比拟。 一组说：生之本质在于死，因此只有乐于生的人才能真不正感到死之苦恼。 师解说：有生活有生就有死，没有死也就没有生。死亡是生命的另一种形式。因为好好享受了生活，对死亡就没有遗憾。 一组说：生活乐趣的大小是随我们