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第3章《导数及其应用-3.3.1 单调性》导学案1
第3章 《导数及其应用-3.3.1》 导学案 (2)
学习目标:
1. 会利用导数判断函数的单调性并求函数的单调区间.
2. 利用函数的单调性解决含参问题。
教学重点:
函数的单调性与导数的关系
教学难点:
探索函数的单调性与导数的关系
预习检测:
1. 使函数是减函数的区间为
A. B. C. D.
2. 若函数的减区间为,则的范围是
A. B. C. D.
3. 函数y=3x-x3的单调增区间是
A. B. C. D.
4. 若在区间
A. B.
C. D. 的正负不确定
5. 定义在R上的函数的导数,其中常数,则函数
A. 在上递增 B. 在上递增
C. 在上递增 D. 在上递减
课堂探究:
探究1.利用导数求函数的单调区间
已知函数f(x)=ex-ax-1,求f(x)的单调增区间.
探究2. 利用函数单调性求参数的范围
已知函数y=x2+1,在 [1,+∞)上单调递增,求实数a的取值范围。
变式:设,其中为正实数,若为R上的单调函数,求的取值范围。
课堂检测:
1.若函数在区间内单调递减,则实数的取值范围为
2.已知函数,其中常数,求的单调区间。
3.已知函数f(x)=ln x+x2+ax在定义域内为增函数,求实数a的取值范围.
4.已知函数y=f(x)的图象是下列四个图象之一,且其导函数y=f(x)的图象如右图所示,则该函数的图象是( ).
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