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中国式领导艺术浅述 　　摘要:领导者不仅是各行各业的导航员,更是现代化建设的领军人物。领导者素质的高低、能力大小直接影响我们日常工作的效率,从长远看还会影响现代化建设的方向。探索有中国特色的领导艺术具有积极的实现意义。 　　关键词:中国式领导;领导艺术;领导效能 　　中图分类号:C93 文献标志码:A文章编号:1002―2589(2009)28―0099―02 　　 　　中国式领导顾名思义就是有中国特色的领导方式,具有其独特的文化内容,随着现代化建设的不断向前推进,领导的内涵又有了更为丰富的新的内容。 　　 　　一、中国式领导的发展趋势 　　 　　1.人性化、自主化趋势。在管理上我们强调“以人为本”的管理思想,尊重人、理解人,激发下属工作的积极性。领导者站在战略发展的高度,应该深刻地认识到,人才是现代化建设和强国梦想实现的重中之重,发掘人的潜能至关重要。因为人是工作的主体,任何事都要经过人来最终完成,一个优秀的领导者要善于关心下属,使他们最大限度地发挥其主动性,不以家长式作风,将命令强加给下属,使其被动地接受,没有激情,没有积极性,工作也就失去了活力。 　　2.柔性化、隐性化趋势。当前随着人们公平民主意识、参政意识的不断提高,靠原有的权力、命令、控制、约束等手段很难推动工作的顺利进行,取而代之的是靠激励、沟通、协调引导等非权力性的领导艺术和领导文化来影响人们的工作。这就给当代的领导者提出了新的课题,要求领导要深入基层了解下属的实际困难,采用柔性的领导手段去关心人,从小事去理解人,用情感来感化激励下属勤奋工作。 　　3.阳光化、平民化趋势。领导活动必须公开、透明,接受下属的监督,要求领导责任分散。现在的监督体制不断完善,加上媒体等舆论监督,使领导者的活动更为公开,一些领导要私设“小金库”,进行权钱交易就要冒更大的风险,将领导活动置于阳光之下,对领导行为起到了很好的约束作用。 　　4.学习化、知识化趋势。随着信息技术的广泛应用,领导工作也随之要求更为现代化,这不仅使得领导自身作学习型领导,还要建立学习型组织。在竞争越来越激烈的今天,不断提高自身的素质,不断加强学习,跟上时代发展的要求,高瞻远瞩,才能真正站在现代化建设的前沿,准确地把握政策方针,更好地理解并向下传达。做一个学习型领导是适应发展的需要,站在战略发展的高度与时俱进。 　　 　　二、中国式领导存在的问题 　　 　　1.“官本位”思想意识严重。受到长期封建思想的影响,“官本位”意识在某些领导思想中根深蒂固。他们认为,我是领导就是我说了算,依靠掌握某些特殊的权利一意孤行大搞形象工程来试图提升自己的工作业绩,忽视广大人民群众的利益,追求在位一天就享受一天;领导工作没有从实际出发,只是在“认认真真走形式”,这种完全以自我为中心的领导思想同“以人为本”的现代管理思想相违背。在行政部门改革当中,重中之重就是将“全能型”政府转变为服务型政府,领导职能相应地转变为“服务至上”,将主要精力转到为群众提供优质高效的服务上来。 　　2.“中庸之道”的思维习惯很难剔除。中国管理者中的“好好先生”思想影响着很大一部份人,这群领导者怕在改革过程中得罪人,所以在领导活动中不能大刀阔斧地进行工作,而是思前想后,瞻左顾右。为了明哲保身,对一些老百姓极为关心的问题不闻不问,就是怕得罪上级而影响自己的前途。这种领导者虽说没有犯什么大错,但“无为就是过”,在各项改革的关键时期,这种无为的领导者只会错过许多机会,将会对社会造成更坏的影响。传统的中庸思想,一味追求事不关己高高挂起,已不再适应现在飞速发展的今天,我们更需要的是有魄力、有干劲的能力型领导者。 　　3.内敛的领导风格影响上下级沟通。中国人的表达方式一向是非常含蓄的,在行政部门人际关系更为复杂,一些领导意见说得含糊不清,让下属猜来猜去;有的人善于揣摩领导的意思就会深得领导的器重,有的人直言相谏反而会遭到排挤。领导们的决定缺少同下级的沟通,造成不必要的误解,从而影响到工作效率,甚至工作方向正好相反,我们说这种处事风格主要还是没有真正树立为人民服务的思想,决策制定时要集体商量,发挥集体优势,接受广大群众的监督,决定受到质疑时还要及时进行沟通,寻找问题的根源。 　　 　　三、如何加强中国式领导管理 　　 　　(一)领导者要用好人才 　　1.拓宽选用人才的视野。所谓“尺有所短,寸有所长”,人才的差异是客观存在的,选用人才要有敏锐的辨别力,充分挖掘人才的潜质,不拘一格招揽人才。慧眼识人也是个不断刨石为玉的过程,要立足于实践,不能仅依靠第一印象,要用发展的眼光看待人才。 　　2.更新选用人才的标准。坚持以能力为依据,不再是唯学历,唯资历,选用人才要注重实践能力。选拔人才、检验人才、评价人才都不能脱离实践,不然只会是“纸