数学与应用数学专业学分制人才培养方案.PDFVIP

数学与应用数学专业学分制人才培养方案 一、专业名称和专业代码 专业名称：数学与应用数学（师范类） 专业代码：070101 二、专业定位 专业性质：理科（师范类） 专业层次：本科 专业标准学制：四年 专业规模：每年招生数≥100 人，计划在校生规模≥400 人。 专业定位：数学与应用数学专业主要培养能胜任中小学（义务教育阶段）或地方教育机构数 学教学和班级管理的教师。 三、专业培养目标 本专业培养能适应社会发展需要，德、智、体、美全面发展，掌握数学科学和数学教育的基本 理论与基本方法，数学解题能力强、数学教学基本功扎实，入岗竞争力强，到岗适应力强，在岗 能力强的基础实，富有创新精神和社会责任感的高素质中小学（义务教育阶段）或地方教育机构 数学教学和班级管理的教师。 四、人才培养规格 本专业人才培养规格的基本要求是： 1.素质结构要求 ⑴热爱祖国，热爱中国共产党，掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科 学发展观等的重要思想，树立科学的世界观、人生观，有责任心和社会责任感，自觉遵纪守法， 注重职业道德，具有诚信意识和团队精神。 ⑵具有较高的文化素养，良好的气质和形象，较强的语言与文字表达能力及人际沟通能力， 具有终身学习的意识。 ⑶掌握较多的数学知识，学会数学化的理性思维和数学思想方法，能够用规范的数学语言表 达实际的思想，具备创新、实践、创业的意识。 ⑷具有能适应中小学数学教学的心理素质和知识储备，具备竞争意识、合作精神、坚强毅力。 1 ⑸具有健康的体魄、良好的体能和适应本岗位工作的身体素质和心理素质。 2.能力结构要求 ⑴具有较强的观察能力、分析能力、归纳能力、抽象概括能力、空间想象能力、演绎推理能 力、准确计算的能力，具有掌握新知识、新技术的自学和继续学习的能力。 ⑵具有现代教育理念和先进的教育教学方法，较强的教育教学组织能力及一定的教学研究能 力，同时具备乐教、懂教、会教、善教等教师教育专业素养。 ⑶具有创新精神和较强的终身学习能力，掌握本专业文献检索、资料查阅的基本方法，具有 一定的科研能力。 3.知识结构要求 ⑴具有较好的英语基础，能阅读相关本专业的英文文献；具有较好的计算机基础，根据教学 需要能设计、制作数学多媒体课件，能使用常用的数学软件。 ⑵掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有撰写研究论 文的能力。 ⑶有一定的文学、哲学、历史等社会科学知识。 ⑷掌握较多的分析、代数、几何等方面的知识，达到本专业规定的总学分要求和分类学分要 求。 五、学制、学分、学时、学位 1．数学与应用数学专业的基本学制为4 年，实行学分制，弹性学制3-6 年（含休学）。 2．本专业课程修读要求： （1）通识教育课程修满51 学分，其中必修课程修满47 学分，选修课程修满4 学分。 （3）教师教育课程修满26 学分，其中必修课程修满22 学分，选修课程至少修满4 学分。 （3）实践教学修满13 学分（原则上2 周计1 学分）：专业实践教学18 周9 学分，其中教育 见习2 周、教育实习14 周（含教育调查），教育研习2 周；毕业论文8 周4 学分。 （4）学科平台课修满35 学分。 （5）专业教育课至少修满53 学分，其中必修课程修满21 学分，选修课程至少修满32 学分。 以上几个模块的学分不可相互替代。 3. 学生毕业和取得学士学位的要求： 按课程修读要求至少修满165 学分，可获毕业证书。级学院学位委员会审核确认符合《中华 人民共和国学位条例》和《玉溪师范学院学士学位授予实施办法》的有关规定，方可授予理学学 2 士学位。 六、课程类别及学时学分分配表（最低要求） 占总学分百 占总学时 课程类别 修读方式 门次数 学分 合计 学时 合 计 分比(%)