利用废灯泡,巧做物理小实验.docVIP

利用废灯泡，巧做物理小实验 ［ ］用废旧的材料来做实验，可以节省费 用、节约材料，同时也能减轻我们学生的心理压力， 大胆用自己的双手创造不一样的实验。以下就简单介 绍利用废旧的灯泡来自制器材，做一些物理方面的小 实验。这些小实验实用、方便、有效，可以提升我们 学生实验兴趣及动手能力。 ［关键词］灯泡;物理实验;巧妙 G634.7 A : 1009-914X (2016) 23-0161-01 物理是以观察、实验作为基础的学科，实验教学 一定要有相应的仪器、设备，但是由于有的设备极为 贵重，有的学校又受到条件的制约，很多实验无法进 行。因此，我们需要学会利用身边的一些废弃物品， 通过简单的加工、操作，可以开展一些简单的小实验。 现在就以废旧灯泡为例，探宄了几例简单的物理小实 验。 1灯泡的加工、制作 找一些已被用过且坏了的灯泡，只用将金属的卡 口取下即可。再用钳子将里里的抽气管拔掉，去掉灯 泡内的废弃物，放置备用即可。 将之前所要用的废灯泡的金属螺口头完全去除方 法，有三种： 第一：将金属螺口头放在酸中，用酸的腐蚀能力 将其去掉； 第二：用锉刀或者铁锯把金属螺口头从中间截掉; 第三：将金属螺口头下端粘接处用酒精灯加热， 让其可以受热后松脱，趁焊锡受热熔化时，可以将螺 口上的两根铜丝拉脱，之后再将封口玻璃管掰掉。 特别需要注意的是，在加工的过程当中，全程都 要用毛巾把灯泡包住，以免灯泡破碎或是伤到手。 2利用废旧灯泡即可完成的几组实验 2.1凸透镜、凹透镜实验 2.1.1聚光放大实验 例如，我们可以把灯泡内注满清洁的清水，即可 做成凸透镜的实验。凸透镜有聚光之作，将注满水的 灯泡对着太阳光，在灯泡的后背就可以得到一个极亮 的光点，上下移动并调整灯泡，让亮点达到最小，此 时的光线正好集中在一点，把一张纸或是火柴头移动 到亮点的位置上，只要静待一会，白纸或是火柴头就 会烧焦或是被点燃。 同时，注满水的灯泡具有放大的作用。将注满水 的灯泡对着书看或是自己手指时，就可以看到书里的 汉字、指纹都被放大了很多倍。 2.1.2凹面镜和凸面镜的成像实验 将灯泡在直径最大处断裂并制作成一个透明的玻 璃小半球。用墨汁在半球里的侧半边，涂成一个直径 =4cm的圆制作成凸透镜，再将半球另半空边的外侧也 涂成一个直径=4cm的圆制作成凹透镜。如下图所示， 但要注意墨汁在干时裂成了网状之后，对于观察是不 力的，因此需要反复多上几次墨，或是在未干时进行 观察。 让光由斜上方，照射在人的脸部上，将凸面镜或 凹面镜放在斜下方，可以看到在凹镜上成倒立缩小的 像，凸镜上成正立缩小的像。上面的装置还可以验证， 直径相同平面和凸面镜在离镜同样距离时，由凸面镜 观察，其范围与平面镜相比，要更大的多。 2.2与电有关的实验 2.2.1导体电阻随温度升高而增大 选择220V，100W以上功率的废灯泡的灯丝，大 约有2厘米左右。将灯丝和两节干电池2.5V的小灯泡 串联，闭全电键灯泡发光，而且是比较明亮的。再利 用火柴，加热灯丝，可以看出小灯泡变暗了。 2.2.2玻璃由绝缘体转变成为导体 打碎玻璃灯泡，将玻璃芯外面所裸露的两段铜线 所拆除，并将其拧入到灯头，之后再和220V、40W的 小功率灯泡串联起来并接入到220V电路当中， 此时，灯泡并不会发光。但是用酒精灯给玻璃加 热，一直到其发黄变软时，就可以看到灯泡发光。 2.2.3用作安全电压下使用的插头 玻璃芯上支持灯丝的两段钢丝，可以作成是接线 住的线头，接发的线旋放入灯头就可以替代插头来使 用。 2.3真空不传声实验 用橡皮塞，紧紧塞住灯泡口，把一只小小的铃铛 用线系在橡皮塞上，之后用抽气筒将灯泡内的空气抽 完，之后再摇动灯泡。需要注意的是，不能让铃铛碰 到玻璃，并听一下铃铛是否有声音发出。 2.4验证空气质量的实验 利用橡皮塞，把灯泡的抽气口塞住。再用一个小 的夹子，把抽气口的橡胶管夹住，一起放到天平上称 重，测出其质量，这时记下此时质量。之后再用抽气 筒，将灯泡内的空气全部抽走，之后再把所抽掉的空 气的灯泡再利用天平进行质量的测定。之后对比两次 的质量，抽气之后的质量会比较轻，也证明了被抽掉 的那部分空气是有质量的。但是一定要注意，做这一 个实验时，一定需要细心和耐心，天平称质量时一定 要保证其精确，否则实验结果是不明显的，有可能观 察不到任何的变化。 2.5光、热实验 2.5.1光的全反射现象 把灯泡插入到清水当中，可以见到在灯泡的两侧， 在水中是比较明亮的，这和水里的气泡是相似的。将 灯泡放在蜡烛燃烧的火焰上，把上半部分均匀熏黑。 等到冷却之后再放到水里，可以看到，黑色的两侧变 成了银白色。 2.5.2光的色散实验 将废玻璃灯泡截成球面镜的剩余部分倒放，灌满 清水。让光由上方斜射到水面上，再从斜下方观察， 就可以看到