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体育教师职业倦怠概念分析 　　摘 要：在对中学体育教师进行深入调查研究的基础上，查阅大量职业倦怠相关文献，认为体育教师职业倦怠的概念可以界定为体育教师因本职工作长期得不到学校及社会应有的尊重和支持而缺乏成就感进则产生的厌烦冷漠情感及相应的行为表现。 　　关键词： 体育教师；职业倦怠；概念 　　中图分类号： G804.8 文章编号：1009-783X(2007)03-0036-02 文献标识码： A 　　Abstract：After a review of a large quantity of documents regarding professional languor,on the basis of a profound investigation towards high school P.E.teachers,the author believes that the concept of professional languor can be defined as the kind of apathetic emotion and homologous behavior in some P.E.teachers due to a feeling of lack of self-actualization as they think they can not have the respect and support from the school as well as the society over a long period of time. 　　Key words：P.E.teachers;Professional languor;Concept 　　在充满市场竞争的现代社会中，职业倦怠已经成为世界范围内的普遍现象，对人们的工作、生活等方面带来了许多负面影响。近年来，越来越多的研究开始关注职业倦怠。有研究表明“中国正进入工作倦怠现象高峰期，工作倦怠已成为社会流行病。[1]”2004年12月中国人力资源开发网联合众多媒体启动了中国“职业倦怠指数”调查，将近4000名职场人士填写了调查问卷，结果显示：70%的中国职场人士出现了不同程度的职业倦怠，其中教师这一职业的职业倦怠指数程度高居第三位，属于国内职场的高发群体[2]。因此，很多研究开始指向教师职业倦怠问题，对具体教师群体职业倦怠的研究也逐渐成为研究的重点。众所周知，学校体育虽然在国家政策上受到重视，但中学体育教师在学校中的尴尬地位却是不争的事实。本文在对中学体育教师进行深入调查研究的基础上，查阅大量职业倦怠相关文献，总结出体育教师职业倦怠的概念，以期为体育教师职业倦怠的研究提供理论依据。 　　 　　1 倦怠的起源 　　 　　1961年，美国作家格林尼出版了一本名为《一个枯竭的案例》的小说，在美国引起轰动，该书描写了一名建筑师因为对工作极度倦怠，丧失理想和激情，逃往非洲原始丛林。这个文学上的典型倦怠者形象，引起当时很多同样准备逃避工作的人的共鸣。从此，“枯竭”（燃尽）一词进入了人们的视野[3]。 　　美国是最早研究倦怠的国家，最初的文章发表于1973年，由在一家有名的健康康复机构工作的精神病学家弗登伯格完成。弗登伯格对他人及自身经历的情感空虚及动机、责任的丧失过程进行了直接阐述，他予以这一过程一个很通俗的说法:燃尽――倦怠、枯竭， 原意是指代长期滥用药物的结果[4]。这种现象一经提出，很快引起了英语语言国家，尤其是发达的工业化国家的注意，如加拿大和英国。接着，相关的文章、书籍和研究方法被翻译成了各种语言，在很多欧洲国家和犹太人国家也很快有了对倦怠的研究。尽管世界上许多国家都在研究倦怠，美国学者仍然认为倦怠作为术语在几乎所有国家都未被很好地译出，尽管有很多字面上的翻译，如德语、荷兰语、瑞典语和挪威语，也只是说出了燃尽的一部分内容。 　　我国最早通过港台心理咨询理论书籍的引进，开始接触燃尽一词。在李茂兴翻译的吉拉德Corey的《咨商与心理治疗的理论与实务》一书中，用燃尽来界定心理咨询专业人员在助人生涯中情感、能量等丧失的状态，被翻译成耗竭，即认为自己是行尸走肉、很厌烦、感觉被掏空，对人和事毫无热诚，工作变得失去意义、变成机械化的例行公事，认为自己的努力毫无结果和成效等。我国现在有许多人将燃尽认同为“枯竭”[5]，在凌文辁主编的英汉心理学词典中（2000年版）对“燃尽”的解释是耗竭。1979年版的《辞海》对“倦”解释为厌倦、疲劳、劳累，对“怠”解释为懈怠、懒怠、轻慢、怠慢、疲倦。对“枯”解释为草木失去水分或失去生机，对“竭”的解释是干枯、完、尽。“耗”的解释是减损、消耗。从以上分析我们可以看出“倦怠”或“枯竭”是一种消极的情绪和行为的反应。