8.27.3 第2课时　位位似图形的坐标变化规律.pptVIP

数 学 新课标（RJ） 九年级下册 教材重难处理 教材重难处理 新知梳理 新知梳理 重难互动探究 重难互动探究 27.3　位似 第2课时　位似图形的坐标变化规律 第2课时　位似图形的坐标变化规律 教材重难处理 　在实际操作和探究活动中，让学生感受数形结合的思想在解决问题时所起到的作用 　经历以坐标原点为位似中心的位似图形的坐标变化规律的探究过程，提高学生总结归纳和动手操作的能力 　掌握以坐标原点为位似中心的位似图形的坐标变化规律 情感、态度与价值观 过程与方法 知识与技能 教学目标 　理解位似图形在坐标系上的应用，掌握位似图形的坐标变化规律是新课标的要求，是重要的考点 教材的地位和作用 第2课时　位似图形的坐标变化规律 　忽视点所在的象限，应用相似比k求点的坐标时致错 　在坐标系中的各种图形变换 　以坐标原点为位似中心的位似图形的坐标变化规律 易错点 难点 重点 教学重 点难点 　 探 究 新 知 ? 活动1 知识准备 第2课时　位似图形的坐标变化规律 ∽ 位似 位似中心 第2课时　位似图形的坐标变化规律 2．在平面直角坐标系中，若点A的坐标为(2，3)，则点A关于x轴对称的点的坐标是____________，关于y轴对称的点的坐标是___________，关于原点对称的点的坐标是____________． (2，－3) (－2，3) (－2，－3) ? 活动2 教材导学 第2课时　位似图形的坐标变化规律 位似图形的坐标变化规律 如图27－3－26，在平面直角坐标系中，△ABC三个顶点的坐标分别为A(1，1)，B(3，2)，C(3，1)． (1)以原点为位似中心，在第一象限内将△ABC放大为原来的2倍，得到△A′B′C′，画出△A′B′C′点B′的坐标为_______．比较点B′与点B的坐标，发现点B′的横坐标是点B的横坐标的_____倍，点B′的纵坐标是点B的纵坐标的_____倍． (6，4) 2 2 第2课时　位似图形的坐标变化规律 (2)以原点为位似中心，在第三象限内将△ABC放大为原来的2倍，得到△A″B″C″，画出△A″B″C″点C″的坐标为_____________．比较点C″与点C的坐标，发现点C″的横坐标是点C的横坐标乘______，点C″的纵坐标是点C的纵坐标乘_______． (－6，－2) －2 －2 图27－3－26 新 知 梳 理 ? 知识点 以坐标原点为位似中心的位似变换 第2课时　位似图形的坐标变化规律 一般地，在平面直角坐标系中，如果以原点为位似中心，新图形与原图形的相似比为k，那么与原图形上的点(x，y)对应的位似图形上的点的坐标为_______________________________． (kx，ky)或(－kx，－ky) 重难互动探究 探究问题 在同一直角坐标系中作出多种变换的图形 第2课时　位似图形的坐标变化规律 图27－3－27 第2课时　位似图形的坐标变化规律 解：如图27－3－28. (1)△A1B1C1即为所求． (2)△A2B2C2即为所求． 图27－3－28 第2课时　位似图形的坐标变化规律 [归纳总结] 1.以原点为位似中心，相似比为k作位似图形，当对应点在同一象限内时，其横坐标、纵坐标的比均为k；当对应点在不同象限时，其横坐标、纵坐标的比均为－k. 2．平移、轴对称、旋转、位似变换的异同： 相同点：都不改变图形的形状． 不同点：平移、轴对称、旋转变换不改变图形的大小，位似变换可能改变图形的大小．