高职院校课程的改革浅议.docVIP

高职院校课程的改革浅议 　　[摘 要] 本文从几个方面论述了高职院校课程改革应考虑的问题,包括教师的观念变,课程体系的改革,精品课的建设,就业市场及社会经济发展形势对课程改革的影响。 　　[关键词]课程改革精品课建设就业市场 　　 　　2006年我国教育部提出了国家示范性高等职业院校建设计划,至今已将近五年的时间,在这几年里,我国的高职院校得到了较大的发展,各院校之间的竞争也日趋激烈。因此各院校都非常重视课程改革及精品课的开发建设,努力提升高职院校的核心竞争力。高职院校在过去的发展过程中,存在着重硬件,轻软件;重理论,轻实作的办学理念,使高职院校的竞争软实力成为制约高职院校发展的主要因素。学生职业技能的培养是否能与岗位技术能力要求零距离接轨,便成为高职院校竞争的关键,因此高职院校的课程改革迫在眉睫。 　　一、教师是推动课程改革的设计者和实施者 　　在课程改革的过程中,教师是改革者、设计者和实施者。教师观念的转变是推动改革的动力。从人才培养方案的制定到课程体系的建设和精品课的开发都是由教师来完成的。在这个过程中,教师要转变过去重理论轻实作,重结果轻过程的教学观念,树立素质教育,开放教育,能力培养的新观念和意识。教师有了创新的意识,才能在教学的过程中自学贯彻和执行新的课程标准。惟有这样,教学改革才能在整体上有真正的突破。 　　二、构建高职教育课程新体系是课程改革的核心