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高职高专实用英语教学的体系构建 　　【摘 要】作为高职教育体系中非常重要的一部分，高职实用英语教学体系的构建对于实现高职教育以培养适应社会发展需要的应用性人才目标的实现具有非常重要的作用。文章提出对高职高专业实用英语教学体系进行构建，对该专业公共英语理论和实践教学体系的构建做一些初步的探讨。 　　【关键词】高职实用英语；教学体系；构建 　　教育体系分为理论教学体系和实践教学体系。教育部2000年《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》中指出，基础理论课教学要以“应用为目的，以必需、够用为度”，并明确提出：“三年制专业的实践教学一般不低于教学活动总学时的40%”。这就要求高职专业的理论和实践教学必须理论和实践并重，不能偏废其中的任何一个方面。作为高职教学非常重要的一部分，高职实用英语的教学也需要理论和实践教学并重。 　　一、高职高专实用英语教学现状 　　自2000年《高职高专教育英语课程教学基本要求》实施之后，高职院校英语课程教学取得了较大的进步。很多高职院校教师开始重视实践在英语课程教学中的重要地位，教学思想也发生了从理论到理论和实践共同发展的转变。但毋庸置疑的是，目前高职院校实用英语教学依然存在诸多问题。 　　（一）理论教学和实践教学的地位不清 　　目前高职英语教学取得了很大进步，但仍然存在很多问题，其中最突出的是高职英语理论教学和实践教学的地位不清。目前在实际