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高职院校计算机基础课程教学的改革探究 　　摘 要：随着信息产业的飞速发展，计算机的应用已渗透到社会各行各业，而行业对计算机基础应用的要求也越来越高。作为承担教育、推广、普及计算机应用任务的计算机基础课面临着严峻的挑战。本文通过对重庆某高职院校非计算机专业学生“计算机基础课学习情况”的调查，发现计算机基础课教学中存在诸多问题，并从教学目标、教学内容、教学组织等方面有针对性地提出了解决对策。 　　关键词：高职院校；计算机基础课程；教学改革；探究 　　中图分类号： G642.3 文献标识码： A 文章编号： 1673-1069（2016）31-134-2 　　0 引言 　　计算机基础教育是高职院校教育中的重要组成部分，是为90%以上的非计算机专业学生设置的课程，其目标是在各个专业领域中普及计算机知识、推广计算机应用，使所有大学生成为既掌握本专业知识，又能熟练使用计算机，进而灵活运用计算机解决专业问题的复合型人才。这是一项平凡而意义重大的工作。 　　“计算机基础普及教育”于1984年提出，至今已三十年。进入21世纪，随着信息产业的飞速发展，计算机的应用已渗透到社会各行各业、方方面面，并改变着人们学习、工作、生活方式，同时，行业对计算机基础应用的要求也越来越高。作为承担教育、推广、普及任务的计算机应用基础课面临着严峻的挑战，如何突破传统的计算机基础教学模式，培养学生社会需要的计