高职院校物流法律法规课程教学的探讨.docVIP

高职院校物流法律法规课程教学的探讨 　　[摘要]《物流法律法规》是理论性偏强的一门课程，教学过程中如果遵循传统教学法存在一定局限，尝试多种教学方法更能增长学生的法律知识、培养学生的法律实践能力。本文简要阐述了《物流法律法规》课程的基本概况、教学内容整体设计，着重介绍了案例教学法、模拟法庭教学法、PBL教学法等多种教学方法。 　　[关键词]物流法律法规；教学内容；教学方法 　　[中图分类号]G712[文献标识码]A[文章编号]1005-6432（2014）49-0188-02 　　2009年3月国务院发布《物流业调整和振兴规划》将物流业作为唯一的服务业列入国家产业调整和振兴规划，确认和提升了物流业在国民经济中的重要地位和作用。《“十二五”规划纲要》也就现代物流业的发展提出了明确的发展方向和目标。在这种大好形势下，现代物流产业在蓬勃发展，同时也面临着来自国内外的日益激烈的竞争与挑战，为保障物流行业的发展顺畅，我们亟须完善的物流相关法律法规，也更需要懂物流相关法律法规的从业人员。因此，高职院校针对物流专业开设《物流法律法规》这门课程显得很有必要。 　　1《物流法律法规》课程概述 　　高职教育的目标是培养应用型、技能型人才，物流专业的高职教育目标是培养既熟练掌握现代物流业务操作，又熟悉物流相关法律法规的高素质人才。《物流法律法规》作为物流专业的基础课程之一，不仅要求学生能在物