高职高专临床医学专业中医教学的反思.docVIP

高职高专临床医学专业中医教学的反思 　　【摘要】针对高职高专《中医学》教学中存在的目标不明确、内容多、课时少等问题，建议对目前的《中医学》教学内容和方法重新整合与优化，以更好的适应新形势下中医教学及人才培养。 　　【关键词】临床医学；中医学；教学改革 　　中医以其独特的理论体系和卓越的诊疗效果在世界医学中显示了神奇的魅力，具有简便廉验的特点，与现代医学共同承担着提高人们健康水平、保护生产力的任务，是我国医疗卫生事业的重要组成部分[1]。近年来，随着国家对中医药的不断重视，以西医为主的综合性医院开设中医科或中西医科，基层医院、社区门诊也加强中医诊疗工作，中医药诊疗技术应该为基层医师掌握应用[2]。高职高专三年制临床医学专业是为基层社区和农村培养应用性、技能型高级医疗卫生人才，目前均开设中医学教学，但教学效果并不乐观，普遍存在课程设置不合理，重理论轻实训，理论多课时少，学生学习后大都不能在临床实践中应用。为此，笔者多年来对临床医学专业中医学教学开展了教学改革与实践，取得了良好的效果。 　　1.教学中存在的问题 　　1.1培养目标与实际教学不统一 　　国家明确了大专层次人才培养的目标是：以培养面向农村、社区医院的助理执业医师为主要目标，即“培养生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才”。但在目前专科实际教学中，存在一定的问题：首