高职院校计算机的应用基础课程的改革的探讨.docVIP

高职院校计算机的应用基础课程的改革的探讨 　　［摘要］计算机应用基础是高职院校学生接触的第一门计算机课程，如何让学生掌握计算机的发展和应用现状，掌握实用的操作技能，引导学生为以后的学习和生活打好信息技术基础，是一个重要的现实问题。文章在课程建设和课程教学的基础上，从分层次教学、个别化学习、项目导向教学、评价机制改革等方面，寻求一种切实提高课程教学质量的解决办法。 　　［关键词］高职 计算机基础 教学改革 积极性 　　［作者简介］陈宗升（1969- ），男，山东聊城人，聊城职业技术学院计算机系副主任，讲师，主要研究方向为计算机基础教学与计算机技术研究。（山东聊城252000） 　　［中图分类号］G712［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2008）35-0130-02 　　 　　随着信息技术的发展，计算机作为一种现代工具已广泛地应用于社会的各个领域，成为我们日常工作、学习和生活不可缺少的工具，对人类社会的发展和进步起到了巨大的推动作用。作为高职院校，培养经济和社会发展需要的人才是首要任务，因此，每个学校都将计算机应用基础课作为学生的公共必修课，要求学生不仅要掌握计算机基础知识，还要熟练掌握办公软件、计算机网络等的使用，以满足将来学习、工作的需要。 　　近几年，聊城职业技术学院（以下简称“我院”）的学生来源于全国十几个省市，由于各地中学计算机教育发展的不平衡