高中语文必修四人教版：第2课雷雨2课件.pptVIP

-*- -*- 2 雷雨 第一部分：周朴园、鲁侍萍昔日情人相遇相认 情感纠葛 第二部分：周朴园、鲁大海父子难认互斗成仇 劳资冲突 30年前，周朴园是如何对待侍萍的？其行为表现了他什么样的思想观念与性格特点？ （1）始乱终弃。 （2）在对待爱情婚姻上，他认为权势、地位、门当户对比感情更重要，这反映了他的功利主义、利己主义思想和封建等级观念，从中可见他自私、残忍、软弱的性格特点。 30年来，周朴园是如何对待“死去”的侍萍的？从文中找出相关事例。他的所作所为展现了他怎样的内心世界？ （1）保留旧物（旧雨衣、绣了梅花的旧衬衣、侍萍喜欢的旧家具、侍萍的相片）；保留旧习惯（关窗）；记住侍萍生日；以“前妻”身份待之；多次打听，也派人到无锡打听侍萍的下落；把侍萍美化为贤惠、规矩的小姐。 （2）怀念侍萍，对侍萍余情未了；内心愧疚，受良心的谴责，想弥补过错。 当被告知侍萍“现在还活着”“境况很不好”，并被问及“想见一见她吗”“想帮一帮她吗”时，周朴园又有何言行？ 其言行反映了他的什么心理？ 言行 心理 （惊愕）什么？ 震惊，不可置信 （连忙）不，不，不用。 害怕相见，避之唯恐不及 好，你先下去吧。 敷衍，毫无相助之意 当活着的侍萍就在周朴园面前时，他的言行经历了怎样的变化过程？这反映了他怎样的心理？ 言行 心理 （忽然严厉地）你来干什么？谁指使你来的？