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体育专业毕业生人力资本投资剖析 　　[摘要]人力资本是决定大学生能否顺利就业的关键因素。文章阐述了人力资本构成要素及其之间的关系,分析了造成体育专业毕业生就业难的主要原因,指出提升体育专业毕业生人力资本存量应着重从学生和学校两方面进行,学生掌握的知识应完成理论性知识向适用性知识转化、专用专业知识向通用专业知识转化、适用性知识向通用专业知识转化;学校应改革培养目标和课程设置,开展丰富的校园文化活动,为学生提供多元化的实习岗位。 　　[关键词]体育专业 毕业生 人力资本 　　[作者简介]陈鑫(1975- ),男,陕西咸阳人,西安体育学院人文学系,讲师,研究方向为体育人文社会学。(陕西 西安 710068) 　　[中图分类号]G807[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(2010)14-0191-02 　　 　　目前,高校毕业生的分配制度已从过去的“统包统分”转变为“双向选择”。就业制度的改革,给大学生就业带来了机遇,也带来了压力。由于大学毕业生的物质资本少,因此,人力资本就成为决定大学生能否顺利就业的关键因素。我国产业结构的调整和体育产业的市场化进程给体育专业毕业生提供了巨大的机遇,也对他们人力资本定位提出了挑战。 　　一、人力资本构成要素及其之间的关系 　　经济学家贝克尔认为,人力资本是通过人力资本投资形成的资本。用于增加人的资源、影响未来的货币和消费能力的投资为人力资本投资。它是一种资本存量,可以成为现在、未来产出和收入增长的一个源泉。人力资本的构成要素主要包括元认知、学科理解力、技能、个人品质四个方面。对于体育专业的学生而言,其元认知也即他们对体育专业的情感认知。只有对体育有浓厚的兴趣,学生才能积极主动地学习理论知识和专业技能。学科理解力是提升人力资本的前提,良好的学科理解力有助于学生掌握学科知识和实践技能。技能是构成人力资本要素的核心,技能的掌握情况可以检验学生对学科知识的理解和掌握情况。个人品质是人力资本的基础,指导着元认知、学科理解力、技能向着正确的方向发展。 　　二、造成体育专业毕业生就业难的原因 　　我国高等教育迅速发展,由“精英教育”向“大众化教育”转变。高校扩招为广大学子提供了受教育的机会,但就业难的问题也由此出现。“十一五”期间,全国高校毕业生年均增幅为27%,由于高校毕业生人数的不断增多,其就业形势显得更加严峻。由于体育专业的就业范围窄,体育专业应届毕业生的就业更是难上加难。笔者认为,造成体育专业毕业生就业难的原因主要有以下几方面: 　　(一)就业制度的改革 　　目前,高校毕业生主要是通过市场配置进行自主择业。毕业生如不能适应这一就业制度,就会影响其顺利就业。由于高校毕业生的存量迅速扩大,导致人才资源的稀缺程度下降。就业的巨大压力使得大学生人才资源逐渐由“卖方市场”过渡到“买方市场”,呈现供大于求的局面。 　　(二)传统体育专业用人单位传统主渠道的吸纳能力下降 　　近几年,随着高校的不断扩招,高校毕业生人数越来越多。同时,由于企业、事业单位的机构改革,这些用人单位提供的工作岗位越来越少。此外,非体育专业的毕业生本身也拓宽了自己的择业面,他们中有很多人也投身到了体育行业。此外,体育专业的毕业生在综合素质方面的竞争力与非体育专业的毕业生相比,存在一定差距,导致在就业市场中体育专业毕业生的就业优势并不明显,甚至处于劣势。 　　(三)体育专业的培养目标与市场需求不相适应 　　体育专业培养目标的特色不明显,大多数体育专业培养目标的定位主要是培养师资,培养目标与市场需求不相适应。目前,各高校体育类专业中设置最多的专业是面向中小学的体育教育专业,其次是面向社区体育的社会体育专业。根据目前体育专业毕业生的就业现状,中小学能为体育专业毕业生提供的就业岗位并不多,已经趋向饱和。就社会体育专业而言,虽然社会对这方面人才的需求量较大,但是一些学校社会体育专业的课程设置不合理,培养的毕业生并不能适应社区的需要,其就业状况也不乐观。 　　(四)体育专业毕业生综合素质不高,没有树立正确的择业观念 　　体育专业毕业生的综合能力还有待提高。目前,很多用人单位的招聘条件是要求毕业生通过英语四级或六级考试,同时,还要有一定的计算机操作能力。笔者通过对体育专业毕业生的访谈了解到,他们很少有人通过英语四级、六级考试,从而影响了他们的顺利就业。此外,有些毕业生没有树立正确的就业观,他们认为只有在事业单位工作,才有保障。这样的择业观势必对他们顺利就业造成不利的影响。 　　三、提升体育专业毕业生人力资本存量的对策 　　(一)学生方面 　　从人力资本的角度出发,知识可以区分为一般知识与专业知识,根据知识对实践的指导作用,可以将一般知识划分为理论性知识和适用性知识。在市场经济时代,用人单位都是将工作与绩效