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高职高专旅游英语课程教学的方法的探讨 　　摘要:在当代社会,许多高职院校为了适应市场对涉外旅游服务与管理人才的需要,设立了涉外旅游专业,并开设了旅游英语课程。如何搞好旅游英语教学、培养出更多更优秀的适应社会、经济和行业发展需要的高职涉外旅游专业人才,是摆在每一位讲授旅游英语的老师面前的一个值得深思的问题。文章列举了在涉外旅游专业人才培养过程中搞好旅游英语教学的多项建设性举措。 　　关键词:旅游英语;英语演讲;情景演绎;多媒体 　　中图分类号:H319 文献标识码:A 　　文章编号:1674-1145(2009)26-0184-02 　　 　　一、旅游英语的几个特点 　　 　　 (一)实践性强 　　导游员的工作特点之一就是要身体力行。导游员被称为民间大使和形象大使,他们在国际交往中的作用尤为重要,即使他们掌握了扎实的理论知识,但却不能应用于实践工作中,这不能称为是合格的导游人员。 　　 (二)专业性强 　　毫无疑问,在旅游英语的教学中必然会涉及深厚的旅游专业知识。旅游的六大基本要素,食、住、行、游、购、娱及旅游资源、旅游规划、饭店、旅行社、旅游景点等各个部门的知识,要求学生掌握这些基本的专业基础知识。如果开设相关专业的课程,对旅游专业英语的学习和理解将会有很大的帮助。 　　 (三)综合性强 　　旅游业所涉及的知识十分庞杂,政治、历史、文学、艺术、建筑、宗教