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音 乐 教 案 课 题 第一课 《春天来了》 课 型 唱歌综合课 课 时 第一课时 教 学 目 标 1、通过学习歌曲《大树妈妈》，聆听《春之歌》让学生体会到自然环境对动物和人类的重要性,教育学生保护大自然 2、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能自己创编动作进行表演。 3、能准确唱好带有“0” 教学重点 能够完整准确的演唱并表演《大树妈妈》 教学难点 正确演唱好后八分休止，做到音断气不断。 教学准备 电子琴 录音机 磁带 教学过程 教师活动 学生活动 教学设计意图 一、组织教学 1师生问好 2讲解新学期要求,进行课堂常规训练 二、歌曲教学 1、学唱歌曲《大树妈妈》 故事导入 放录音范唱《大树妈妈》 再放录音范唱《大树妈妈》要求:拍打节奏感受三拍子的强弱规律 教师示范读歌词。 教师指导学生按节 奏朗读歌词。 放录音范唱《大树妈妈》 难点学习：教师 强调休止符 7歌曲处理： 出示学习指南：大树妈妈轻柔的唱这歌，小鸟们睡着了，那我们应该怎样唱这首歌呀 8巩固教学 9启发学生创编律动 10小结: 1初听歌曲。[播放录音]。 2复听歌曲，边听边用手拍击节奏 3聆听感受 4学生单独朗读歌词 5跟随教师读歌词 7学生跟录音练唱歌曲 8再次进行歌曲练习 学生跟琴用轻柔的声音演唱歌曲。 9创编律动 1)学生分小组合作编排歌表演。 2）邀请各组上台表演（小组成果展示，评出最佳表演奖和最佳创意奖。） 3）全班表演。 4）学生自评。 设计情境，激发学生兴趣，促进学生更好掌握歌曲。 培养学生对音乐的想象力和表演力 培养学生的节奏感知能力与音乐表现能力。 不仅使学生掌握歌词的节奏，同时能够进一步的熟悉歌词的旋律。 由浅入深，循序渐进的学习能更好的掌握歌曲。 培养学生的小组合作精神，提高他们的创作力和表现力。 三、聆听教学 欣赏歌曲《春之歌》 1导语：谜语考考你们:”三人同日出,百花其争艳---打一个字(春) 2[播放录音] 《 春之歌》 [设问] 听后谈感受，什么情绪？ 3 [播放录音] 《春之歌》 1初听《春之歌》音乐片段。 2然后学生交流 3复听全曲 培养学生聆听音乐的习惯,从而陶冶他们的情操,培养他们对音乐的鉴赏力 四、总结下课 教师小结 板 书 设 计 第 一 课《春天来了》 第一课时：1表演：歌曲《大树妈妈》 优美,抒情地 0 四分休止符 停唱1拍 2聆听：《春之歌》 高兴、喜悦地 课 后 回 顾