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29扁鹊治病课件2
张家界澧滨小学 代瑛 扁鹊治病 扁鹊治病 张家界澧滨小学 代瑛 望闻问切四大诊法：望”指的就是看病人的症状，“闻”指的就是闻一闻病人的身体的味道，“问”就是询问病人的一些问题，“切”就是为病人把脉。 扁鹊真名叫秦越人，是战国时代著名的医学家，他救死扶伤、药到病除，而且能做到妙手回春、起死回生。 扁鹊治病 认读词语： 扁鹊 蔡桓公 肠胃 敷烫 汤药 骨髓 几剂 理睬 学习要求： 1、自由读课文，读准字音，把课文读准确。 2、边读边思考：这篇课文讲了一件什么事？ 思考： 扁鹊是名医，蔡桓公却病死了，难道扁鹊徒有虚名？ 围绕这个问题，在课文中 圈出能解决这个问题的句子。 思考： 那么是扁鹊的医德不好，不 肯为蔡桓公治病？ 再读课文，在书上用横线划出能表现扁鹊医德高尚的句子。 “ 大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。” “您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。” 蔡桓公是如何对待扁鹊的提醒的？ 仔细读课文并划出有关句子。 “我的身体很好，什么病也没有。” “这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。医治没有病的人，才容易显示自己的高明！” 蔡桓公听了很不高兴，没有理睬他。 蔡桓公听了非常不高兴。
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