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人体解剖生理学实验教改浅述 　　摘要：阐述了人体及动物生理学实验教学的重要性，结合本校的教改经验，从实验课程定位及安排，激发学生学习兴趣及主动性，改变传统教学与考核方法及培养创新人才等方面进行了探究。 　　关键词：人体解剖生理学实验教学改革创新教育 　　人体解剖生理学既是高等师范院校生物类专业中一门重要的核心课程，也是一门实验性很强的课程[1]。实验教学是人体解剖生理学教学中不可或缺的环节，它和理论教学相辅相成。通过实验课的训练可以培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，增强实验动手操作能力，巩固和深化所学的专业知识，是从感性认识上升到理性认识的过程[2]。按照高校人才培养要求，提高大学生的综合素质，培养高素质、创新型、复合型人才成为了当下教育教学的注重点。为了提高实验教学质量，加强基本技能的训练，发展学生的智能和培养创新能力，我们结合多年的教学实践，针对实验体系改革中的相关问题进行了相应的探究与实践。 　　一、合理定位课程，饱含激情爱心，态度决定一切 　　开设一门课程，我们要知道开设该课程的主要目的是什么，该课程将要讲些什么内容。给予课程恰当的定位，将为课程教学打下基础，也让学习者清楚自己将要学习的方向。人体解剖生理学是生命科学类专业的一门基础课，而当代大学生不能没有生命科学知识，因此学生需要认真学习这门课程。作为一名大学教师，面对广有主见的大学生，首先要端正自己